第六章 第二节 测量：用弹簧测力计测量力（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）.docx

第六章第二节测量：用弹簧测力计测量力（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过引导学生使用弹簧测力计测量力，让学生掌握力的测量方法，理解弹簧测力计的工作原理，培养学生实验操作能力和观察能力，提高学生对力的概念的理解和应用。结合沪科版2024年八年级物理上册教材，本节课内容紧密联系实际，旨在让学生在实际操作中学习物理知识，增强学习的实用性和趣味性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：发展学生的物理观念，通过弹簧测力计的使用，让学生深入理解力的概念及其测量方法；提升学生的科学思维，通过实验探究，培养学生分析问题和解决问题的能力；增强学生的实践操作技能，通过动手实验，提高学生的实验操作和实验设计能力；激发学生的科学探究兴趣，鼓励学生在实际情境中发现物理问题，进行科学探究。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过力的基本概念，了解了力的作用效果，以及简单的力的合成和分解。此外，学生已经学习过长度、质量和时间的测量方法，具备一定的实验操作基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对实验操作具有浓厚的兴趣。他们在数学和科学方面已经具备了一定的逻辑思维和分析能力，能够跟随教师的引导进行探究。在风格上，学生可能更偏好直观、生动的教学方式，以及动手操作和小组合作的学习形式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用弹簧测力计进行实验时，可能会遇到读数不准确、测量结果偏差较大等问题。此外，对于弹簧测力计的工作原理和力的测量方法，部分学生可能理解不深，需要通过教师的讲解和示范来加强理解。同时，学生在进行实验设计时，可能会遇到实验方案不完善、实验结果不理想等挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沪科版2024年八年级物理上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，包含弹簧测力计的结构示意图、工作原理动画以及力的测量实例等，以增强学生对知识的理解和记忆。

3.实验器材：准备足够的弹簧测力计、钩码、测量记录表等实验器材，并确保所有器材的安全性和准确性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保每个实验小组都有足够的空间进行实验操作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对弹簧测力计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道力是如何测量的吗？我们在生活中有哪些测量力的工具？”

展示一些关于弹簧测力计的图片或实际测量场景的视频片段，让学生初步感受弹簧测力计的作用和特点。

简短介绍弹簧测力计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.弹簧测力计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解弹簧测力计的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解弹簧测力计的定义，介绍其主要组成部分，如弹簧、刻度盘、挂钩等。

详细介绍弹簧测力计的工作原理，使用示意图帮助学生理解弹簧的弹性原理和力的测量方法。

3.弹簧测力计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解弹簧测力计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的弹簧测力计使用案例进行分析，如测量物体的重力、拉力等。

详细介绍每个案例的操作步骤、注意事项和结果分析，让学生全面了解弹簧测力计的使用方法和测量技巧。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用弹簧测力计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论弹簧测力计在使用过程中可能遇到的问题和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与弹簧测力计相关的实验主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实验设计、操作步骤和预期结果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对弹簧测力计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验设计、操作步骤、预期结果及可能遇到的问题。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调弹簧测力计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括弹簧测力计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调弹簧测力计在物理实验和现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用弹簧