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第21课七年级语文下册部编版《古代诗歌五首》教学课件
目录
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
3.1教师准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.2学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.1导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.2诗歌赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.2.1诗歌一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2.2诗歌二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2.3诗歌三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2.4诗歌四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2.5诗歌五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.3课堂练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.4总结与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.4.1诗歌背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.4.2诗歌创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1阅读作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2练习作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
一、教学目标
通过反复诵读与分析，掌握古诗文的基本阅读方法。
能够准确理解并背诵指定篇目的古诗词，并能进行简单的鉴赏。
激发学生对传统文化的兴趣，培养其良好的文化素养和审美情趣。
提升学生的语言表达能力，能够有条理地讲述所学内容，阐述个人见解。
培养学生的自主学习能力和合作探究精神，鼓励他们积极参与课堂讨论，发表自己的观点。
通过对古诗词的学习，培养学生对祖国文化的热爱之情，增强民族自豪感。
1.1知识与技能
在这一课中，学生将学习到五首经典的古代诗歌，首先需要了解每首诗歌的作者背景、创作背景以及所处的历史时期。理解诗歌背景有助于学生更好地把握诗歌的情感内涵和主题思想。通过对历史背景的探究，学生能够增强对古代文化和历史的认识，拓宽视野。
学生应掌握诗歌的基本内容，包括诗篇的主旨、意象、修辞等。通过学习，学生能够理解并阐述每首诗歌的主要观点和情感表达。学生还将探究诗歌的艺术形式，如韵律、对仗、用词等，以深入了解古代诗歌的艺术特点。
在这一部分，学生将通过学习如何鉴赏古代诗歌，提高文学素养和审美能力。通过对比分析不同诗歌的风格、意境和表现手法，学生将学会如何欣赏古代诗歌的美，并培养对古典文学的
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