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淄博职业学院《电机控制技术》课单元教学设计方案
教师：序号：4.6.1
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
变极调速
课时数
0.4
教学目标
1.怎样实现调速的。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点
什么是变级调速
教学难点
什么是变级调速
目标群体
普专
教学环境
实训室
教学方法
项目驱动、讲练结合等
时间安排
教学过程设计
在电源频率恒定条件下，改变定子绕组形成的磁场极对数p，就可以改变同步转速n1和相应得转子转速n，称为变极调速。此法只适用于笼型电动机，因为笼型转子绕组的极对数是感应产生的，虽定子磁场极对数改变而自动改变，使两磁场极对数保持一致，从而形成有效的平均电磁转矩。
交流电机定子绕组磁动势的极对数，取决于绕组中电流的方向，因此改变绕组接线使绕组内电流方向改变，就能够改变极对数p。常用的单绕组变极电机，其定子上只装一套三相绕组，就是利用改变绕组连接方式，来达到改变极对数p的目的。如图4-26（b）所示的绕组连接方式，可获得图4-26（a）图所示的p=4的极对数；若改变成图4-27（b）所示的连接方式，使半数绕组中的电流方向改变，则得到图4-27（a）图所示的p=2的极对数。
图4-262p=4的绕组和极数图4-272p=2的绕组和极数
单绕组变极，可以使定子绕组磁动势极对数对数成倍数关系改变，从而获得倍极比（如2/4极，4/8极）的双速电机，也可以获得非倍极比（如4/6极，6/8极）的双速电机，还可以获得极数比为2/4/8和4/6/8的三速电机。
作业
1.什么是变级调速。
2.预习4.6.2
教学反馈
（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
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