倍数与因数整理与复习.ppt

《倍数与因数》整顿与复习五年级下册第一单元

课堂引入

课堂引入讨论规定：1.把你整顿的成果告诉小组同学。2.一位学生交流时，其他同学应当认真倾听，并及时地修改、补充、提出质疑。3.小组同学整顿的意见到达一致后，每组推选一位代表当小组的讲解员。

自然数（0除外）因数倍数2的倍数3的倍数5的倍数质数合数1分解质因数最大公因数公倍数最小公倍数奇数偶数公因数知识体系

课堂探索24，6090，3845，24，6090，2145，2560，90填一填，并说一说填的理由。45242560903821

课堂探索（60，90）（45，60，90）议一议。45242560903821哪些数是2，5的公倍数？哪些数是3，5的公倍数？

4182课堂探索6183392136和18的最大公因数是2×3=6。11131111383622911和13的最大公因数是1。8和36的最大公因数是2×2=4。

课堂探索373713和7的最小公倍数是3×7=21。261322和6的最小公倍数是2×3=6。4102524和10的最小公倍数是2×2×5=20。

一种两位数同步是3和5的倍数，这个两位数假如是奇数，最大是（）；假如是偶数，最小是（）。75302.一种三位数的最高位是最小的合数，最低位是最小的质数，它又是2，3的倍数，这个三位数最大是（）；最小是（）。4924023.5□既是2的倍数，又是3的倍数。□可以填（）。4.8□4□，同步是2，3，5的倍数。这个数是（）。课堂练习48340，8640，8940

1.5的最小的倍数（）2.最小的合数（）3.7的最大因数（）4.最小的质数（）5.两个最小质数的和（）6.两个最小质数的积（）7.一位数中最大的偶数（）8.既不是质数又不是合数（）这个号码是（）5472568154725681某老师的QQ号码排列如下：课堂练习

课堂练习5590填空（1）5×7=35，7和（）是35的因数，35是7和（）的倍数。（2）同步是3，5的倍数的数中，最大的两位数是（）。

课堂练习1，3，99，18，27找一找，填一填。131296186027

奇数偶数55，27101，9924，100，12下面哪些数是奇数，哪些数是偶数。5524100271210199课堂练习

课堂练习5×8=40（分）答：至少再过40分又同步发车。23路公交车每5分发车一次，6路公交车每8分发车一次，这两路车同步发车后，至少再过多少时间又同步发车？

课堂练习猜电话号码119

我的年龄是最小的质数。我们俩的年龄都是合数，并且和是17。我的年龄是一种偶数，它是两位数，十位上数与个位上数的积是6。2岁一种8岁一种9岁16岁或32岁猜猜我们有多大?

通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结