9 生活离不开规则 （说课稿）统编版道德与法治三年级下册.docx

9生活离不开规则（说课稿）统编版道德与法治三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自统编版道德与法治三年级下册第九课《生活离不开规则》。内容主要包括：认识生活中的规则，了解规则的作用，知道遵守规则的重要性，以及如何遵守规则。通过学习，使学生明白生活处处有规则，学会遵守规则，增强法治意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到规则对于社会秩序的重要性。

2.增强学生的道德观念，使学生学会尊重他人，自觉遵守社会规则。

3.培养学生的责任感和自律能力，让学生在日常生活中能够自觉遵守学校和家庭规则。

4.提升学生的沟通能力，通过讨论和分享，学会与他人共同遵守规则，维护和谐的人际关系。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解生活中规则的存在形式和重要性，能够识别日常生活中的规则，如交通规则、学校纪律等。

②引导学生认识到遵守规则对于个人和社会的意义，培养学生在日常生活中自觉遵守规则的意识。

2.教学难点

①帮助学生理解规则与自由的关系，使他们认识到在享有自由的同时，也需要遵守相应的规则。

②引导学生学会在遇到规则冲突时，如何权衡利弊，做出正确的选择，培养他们的判断力和决策能力。

③激发学生参与规则制定和改进的积极性，让他们在实践中体验到参与规则制定的重要性，并学会如何与他人合作。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解生活实例，引导学生思考规则的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验遵守规则与违反规则的不同后果，增强规则意识。

3.利用多媒体教学，展示与规则相关的图片和视频，直观展示规则在生活中的应用。

4.引入游戏环节，如“规则接力”等，让学生在游戏中学习规则，提高学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“生活离不开规则”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些生活中的规则？为什么需要这些规则？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解规则的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“生活离不开规则”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于违反规则导致后果的故事，引出“生活离不开规则”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解规则的定义、类型和作用，结合实例如交通规则、学校纪律等。

组织课堂活动：设计“规则接力”游戏，让学生在游戏中体验遵守规则的重要性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些规则是必须遵守的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“规则接力”游戏，体验遵守规则的重要性。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解规则的概念和作用。

活动教学法：设计“规则接力”游戏，让学生在实践中掌握遵守规则的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解规则的概念和作用，掌握遵守规则的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与规则相关的课后作业，如“列举你生活中见到的规则，并说明其重要性”。

提供拓展资源：提供与规则相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽