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浅析小学语文名著阅读教学策略
甘肃省天水市清水县土门镇云山小学刘继荣
小学语文名著阅读教学是培养学感性和独立判断能力。
生综合素养和人文精神的重要环节。4.培养学生的思考能力
，，
教师通过引导学生阅读经典名著可以名著作为经典文学作品通常涉及
，、
帮助他们深入理解文学作品的内涵培复杂的人物关系情节发展和道德伦理
。。，
养其对美的感知能力和审美情趣基等问题通过阅读名著学生可以深入
，，
于此探讨小学语文名著阅读教学策略思考其中的问题并借此培养自己的思
。，
具有十分重要的现实意义维能力和批判性思维这有助于他们形
、
一、小学语文名著阅读教学的意义成独立思考分析问题和解决问题的能
1.提高学生的语言表达能力力。
，
名著作为经典文学作品它们通常二、小学语文名著阅读教学现状
、。
拥有丰富精确的语言表达通过阅读1.教材选择和更新问题
，，
名著学生可以接触到优秀的文字并当前的小学语文名著阅读教学仍
。。
学习其中的表达技巧和修辞手法这然存在教材选择和更新不及时的问题
，，
有助于他们提高自己的语言表达能力有些教材选取的名著过于陈旧无法引
、、。，
使其语言更准确生动丰富发学生的兴趣和共鸣而一些优秀的当
。
2.培养学生的阅读兴趣和习惯代作品则很少被纳入教学内容这导
，
名著通过其深入的思想和丰富的致了教学内容的局限性难以满足学生
，。
情感吸引学生能够激发学生对阅读的的多样化阅读需求
。，
兴趣教师让学生阅读名著帮助他们
，
理解其中的情节和人物培养他们的阅
，
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