一年级语文上册课文部分第二单元2四季教案鲁教版.docVIP

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四季

教学目标：

1.初步理解课文内容，感受四季的特征。

2.相识11个生字，会写七、八、九、无4个字。相识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。

3.能正确地朗读课文。

教学过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？

一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。

（看图片，以动画形式连续出现课文中的4幅图，最终定格）

揭题：这四幅好玩的图和几句美丽的文字组成了我们今日要学的课文。

板书课题2.四季

二、整体感知，质疑问难

1.依据注音，读读课文。①遇到不相识的字多读几遍；②有不明白的地方，用横线划下来；③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。

2.小组沟通，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。（新型生生关系）

3.反馈

①课文有几句话，每一句讲了什么？

②提出难点，全班帮助解决（自主、合作、探究）（字词在本节课解决，课文理解老师酌情放入下节课解决）

三、学习生字、新词

1.出示11个生字。

哪些字的读音你认为应当留意，能给大家提个醒吗？（留意整体认读音节及平翘舌音）

①指名说、带读

②自由读、开火车读生字。

练一练，连一连：

Yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu对说是叶圆夏秋雪肚就冬

这些字哪些方面（字形）你要提示大家留意的？你能给这些字找找好挚友吗？（指名说）

草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯这些词语多好呀，我也会试着说几个。

2.学写七、八、九、无4个字

①读读七、八、九、无4个字

②这几个字写的时候要留意什么？

重点指导七和九两种笔画，让学生明白：①它们都是一笔写成②视察转折角度、运笔的大小

③写一写这四个生字

四、小结