Unit 2 My week PB Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册[001].docx

Unit2MyweekPBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教PEP版英语五年级上册Unit2MyweekPBLetstalk。本节课主要围绕一周的日程安排展开，包括周一至周日的活动描述。学生将学习表达自己一周活动的能力，并练习使用相关词汇和句型。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。学生将通过实际情境运用英语，提高听说能力，学会描述自己的一周活动，增强跨文化交际意识。同时，通过分析、比较和创造性地使用语言，培养学生的逻辑思维和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够识别并使用简单的英语词汇和句型，如时间表达、基本动作描述等。对于一周的日程安排，学生可能对部分词汇有所了解，但整体上对于如何用英语描述一周的活动还处于初步阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，一些学生可能对学习新词汇和表达方式充满热情，而另一些学生可能对此感到困难。学生的英语学习能力也各有差异，部分学生能够较快地掌握新知识，而部分学生可能需要更多的时间和练习。学习风格上，有的学生偏好通过图片和实物来学习，有的则更喜欢通过角色扮演和情景模拟来提高语言实际运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难：一是对某些词汇和句型的理解不够深入，导致表达不够准确；二是缺乏实际的语言环境，难以将所学知识应用到实际生活中；三是部分学生可能因为害羞或不自信而不愿意开口练习，影响语言能力的提升。针对这些挑战，教师应通过多种教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提供足够的语言实践机会，并营造一个积极、鼓励的氛围。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语五年级上册Unit2Myweek的教材，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如日历、星期图标等，以及与日常活动相关的视频片段，用于辅助学生理解和练习。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括星期词汇、句型结构等，以便学生直观学习。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供足够的桌椅，以便学生进行角色扮演和小组活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习并熟悉周一至周日的英文表达。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述一周的活动”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你每天都会做些什么？”“你最喜欢的活动是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解周一至周日的英文表达和常用句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己每天的活动以及如何用英语描述。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果以了解学生的预习准备情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一周的图片或视频，引出“Unit2Myweek”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何用英语描述一周的活动，包括使用正确的星期词汇和句型结构。例如，讲解如何使用“OnMonday,I...”来描述周一的活动。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并角色扮演不同的角色来练习描述一周的活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语说‘我上学’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何将中文的表达转换为英文。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验用英语描述一周活动的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出如何用英语表达“我周末喜欢去公园”。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Unit2Myweek”的内容，布置学生用英语写一篇关于自己一周活动的短文，巩固所学知识。

提供拓展资源：提供与英语表达相关的书籍、网站、视频等资源，如儿童英语学习网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出语法错误或建议改进的表达方式。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的