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巧搭支架助力学生走进深度学习
目录
巧搭支架助力学生走进深度学习（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1深度学习的概念与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2学生深度学习面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
巧搭支架的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3联通主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
支架搭建的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1明确学习目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2设计层次化的学习任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3创设真实情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.4利用信息技术工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4.1在线学习平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.4.2教育游戏与模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.5强化师生互动与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
支架在课堂教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
支架助力学生深度学习的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1学生深度学习效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2教师教学行为的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3支架设计的优化与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
巧搭支架助力学生走进深度学习（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.1深度学习的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2学生深度学习的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3巧搭支架在深度学习中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
深度学习中的支架类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1知识支架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1基本概念与理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2知识建构与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2过程支架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1学习策略与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3心理支架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1学习动机与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
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