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3 2025年小学教师资格考试备考冲刺试卷.docx

3 2025年小学教师资格考试备考冲刺试卷.docx

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32025年小学教师资格考试备考冲刺试卷

2025年小学教师资格考试备考冲刺试卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教育的主要特点不包括:

A.教育对象年龄特点

B.教育内容广泛性

C.教育方法多样性

D.教育目标单一性

2.下列不属于小学教师职业道德规范要求的是:

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.言传身教

3.以下哪个选项不属于小学教师职业劳动的特点:

A.精神劳动和体力劳动相结合

B.脑力劳动和体力劳动相结合

C.个体劳动和社会劳动相结合

D.直接劳动和间接劳动相结合

4.教育的根本目的是:

A.提高全民素质

B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人

C.传授知识

D.提高教育质量

5.教育与社会经济的关系不包括:

A.教育对经济的依赖

B.教育对经济的作用

C.经济对教育的制约

D.教育对社会政治的制约

6.教师职业活动具有哪些特征?

A.知识性、复杂性、创造性

B.脑力劳动、体力劳动、体力劳动

C.个体劳动、社会劳动、间接劳动

D.精神劳动、体力劳动、直接劳动

7.小学教育中,课程资源的开发与利用不包括:

A.教材资源

B.网络资源

C.家庭资源

D.学生资源

8.小学教师的教育教学行为应遵循哪些原则?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

9.小学教师的劳动具有哪些特点?

A.个体性、连续性、复杂性

B.精神劳动和体力劳动相结合

C.直接劳动和间接劳动相结合

D.教师主导与学生主体相结合

10.以下哪个选项不属于小学教师的基本素养?

A.教学素养

B.专业素养

C.品德素养

D.普通话素养

11.小学教师的教育教学活动不包括:

A.课堂教学

B.班级管理

C.家校合作

D.科研活动

12.以下哪个选项不属于小学教师的角色?

A.传道者

B.教育者

C.引导者

D.服务者

13.小学教师的教育教学行为应遵循哪些原则?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

14.以下哪个选项不属于小学教师的基本素养?

A.教学素养

B.专业素养

C.品德素养

D.普通话素养

15.小学教师的劳动具有哪些特点?

A.个体性、连续性、复杂性

B.精神劳动和体力劳动相结合

C.直接劳动和间接劳动相结合

D.教师主导与学生主体相结合

16.小学教师的角色不包括:

A.传道者

B.教育者

C.引导者

D.管理者

17.以下哪个选项不属于小学教师的职业道德?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

18.小学教师的教育教学行为应遵循哪些原则?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

19.以下哪个选项不属于小学教师的劳动特点?

A.个体性、连续性、复杂性

B.精神劳动和体力劳动相结合

C.直接劳动和间接劳动相结合

D.教师主导与学生主体相结合

20.小学教师的角色不包括:

A.传道者

B.教育者

C.引导者

D.服务者

21.以下哪个选项不属于小学教师的职业道德?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

22.小学教师的教育教学行为应遵循哪些原则?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

D.以上都是

23.以下哪个选项不属于小学教师的劳动特点?

A.个体性、连续性、复杂性

B.精神劳动和体力劳动相结合

C.直接劳动和间接劳动相结合

D.教师主导与学生主体相结合

24.小学教师的角色不包括:

A.传道者

B.教育者

C.引导者

D.服务者

25.以下哪个选项不属于小学教师的职业道德?

A.尊重学生的人格,发挥学生的主体性

B.注重启发,激发学生的思维

C.教师主导与学生主体相结合

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