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小班气味教案

小班气味教案1

活动目标

1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句

表达己的感受.

2、通过给气味瓶找朋友活动，判断气味，学会正确闻气味

的方法.

3、喜欢阅读画面，感知鼻子的有趣用途.

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验.

5、激发幼儿对科学活动的兴趣.

活动准备

1、经验准备：日常生活中接触过不同的气味.

2、物质准备:

——密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有香水、

风油精、酒、醋等）；

——用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境.

——幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔.

活动过程

1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室，激发幼儿的兴

趣.

教师：今天教室和以前有什么不一样吗？你是怎么知道教室

里香喷喷的呢？

教师：你还用鼻子闻过什么味道?

2、进一步感知鼻子的用处.

一一出示气味瓶，引起幼儿兴趣.

教师：这里有许多有趣的瓶子，不打开盖子有什么方法能知

道里面藏了什么吗？

——幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法.

教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味

道扇进鼻子.

——教师：你闻到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？

3、给气味瓶找朋友.（尝试气味与气味源匹配）

——教师（出示香水、风油精、酒、醋）：你们知道这些是

什么吗？它们有什么味道？

教师（出示气味瓶）：气味瓶里也装着这些东西，请你

闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗?

——幼儿操作，教师观察、指导，并提醒幼儿用正确的方法

闻气味.

4、讨论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇妙用处.

——教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子

还能闻什么气味？

——教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用

呢？

——师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物（大象、猪、狗

等）的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，

他们的鼻子是什么样子的？他们的鼻子有什么用？

活动反思

活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点

评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说放（开让孩子说）

多做多练说（完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个

环节让孩子闻味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一

闻说一说.在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能

操作到，操作的材料要丰富.在教育孩子保护鼻子的环节中，我

应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果.科学是比较严谨

的，一定要让孩子先猜想在验证.

小班味教案2

活动目标

1.分辨几种经常接触的不同味，体验鼻子真有用.

2.愿意说说自己闻到的味.

3.培养幼儿观察能力及动手操作能力.

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现.

重点难点

重点：分辨几种经常接触的不同味，体验鼻子真有用.

难点：愿意说说自己闻到的味.

活动准备

L一次性杯子（分别装有白开水、白醋、果汁、中药）；2.

护手霜；3,每位幼儿一个笑脸.

活动过程

一、闻一闻、找一找

1.出示瓶子，引起幼儿兴趣

提问：

①你们看到了什么。

②杯子里装了什么。

2.找一找，学习闻味的正确方法（幼儿闻味）

提问：

①你们都闻到了什么味？

②我们用什么方法找到了白醋和白开水？

小结：我们的鼻子真有用，