人教版PEP英语三年级下册电子教案Unit 3教案（三）.pdfVIP

Unit3Atthezoo

第一课时

教学目标

1.能够在图片和教师的帮助下解对话大意。

2.能够在语境中解Itstall/short/fat.的语用功能，并在图片或动

作等帮助下，使用Its+adj.描述动物的外形特征。

3.能够朗读对话，并能进行角色表演。

4.能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。

教学重点

学习句子:Lookat...

教学难点

句型：Itstall/short/fat.

教学过程：

1.热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)日常口语练习。

(2)教师将giraffe,bear,cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。

学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习

Lookat…的句型，以及big,fat,tall等单词。

2.呈现新课(Presentation)

(1)教师为学生复习单词big,long,short,small,tallo

(2)了解so的用法。

教师从黑板上取下pig的图片，对学生说：Lookatthepig.It,ssobig.

强调s。的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse的图片，对学生

说：Lookatthemouse.Itssmall.Itsso-**示意学生说出：Itssosmall.

同样，教师做出“小”的手势。让学生体会SO在句子中的意思是：“强调某种

程度”。

(3)教师出示单词卡片，再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,

short,small,tall,fat。

(4)教师播放Let，stalk/A部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。

(5)再次观看Letstalk/A部分的教学课件，让学生跟读对话中的句

子，模仿发音，要求自然生动。

3.趣味操练(Practice)

(1)将课件中的声音关闭，让学生为其中的人物配音。

(2)让学生拿出事先准备好的玩具，并说出英语名称。然后教师请一名学生

上讲台前，做示范：教师指着学生手中的玩具说：Amonkey.Lookatthemonkey.

Ifstall.之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。

(3)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的图片。如：Lookatmy

giraffe.It;ssotall./Itsshort.教师带领学生做游戏，通过游戏的形

式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍小动物情况的句子。

4.Homework：

板书设：

教学反思：

第二课时

教学目标

1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学

生它们是两对反义词。

2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。

3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。

教学重点

词汇：，thin,fat,tall,short,句型：Itsfat/…

教学难点

句型：Itstall/short/fat.

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)听课本第7页的“Lookandsay”部分复习一些小动物。

(2)利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每

个字母的发音做到准确到位。

2、呈现新课(Presentation)

(1)游戏：猜动物。学习新单词“tall”

T:Listentome,children.Guesswhatitis.