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人教版三年级上册数学教案范文6篇

人教版三年级上册数学教案篇1

第一单元时、分、秒

单元目标：

1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒会进行一些简单的时间计算

2、时间单位的简单转换和求经过时间的方法

单元重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法

第一课时时、分、秒

教学目标：

1.认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用

2.通过观察、体脸等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观

念

3.通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交

通安全等思品教育

教学重点：

1.知道时间单位砂，理解并掌握1分=60秒

2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念

教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1.出示主题图：

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计

时，十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一！

2.揭示：计量很短的时间，常用秒秒是比分更小的时间单位

3.板书课题：秒的认识

二、操作体验，探究新知

1.谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？

2.结合学生回答引导探究

（1）认识秒针

①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、

12个大格，60个小格）

②出示钟面有（秒针）：它与刚才的钟而有什么不同？（多了一根指针）

揭示：钟面上最长最细的针就是秒针

③观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）

④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看

2（）认识1秒和几秒

①揭示：秒针走1小格的时间是1秒

②秒针走2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1圈

的时间呢？为什么？

⑶理解1分=60秒0

①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒??58

秒，59秒，60秒

②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？

③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同

时，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？（1分二60秒）

④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（1时=60分，1分=60

秒）

3（）认识秒表和秒的计时方法

①课件出示

这是秒表一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间

②介绍秒表的计时方法

③课件出示

有的电子表可以显示到秒你知道这个电子表显示的时刻吗？6（时55分

57秒）④读出电子表上的时刻

⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？

4（）体验1分钟、1秒和几秒

①1分钟有多长？

课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间？

课件验证

②学生闭眼感受1分钟

③1分钟能做哪些事？

@1秒究竟有多长呢？

出示钟表滴答声，学生闭眼感受。

⑤1秒钟能做哪些事？

学生畅，课件出示。

一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；

一秒钟，蜂鸟振翅55次；

1秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳

系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生

命”。

⑥感受几秒

师吟诵《明日歌》。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么想的？

计时验证。

师吟诵《长歌行》。估一估，老师用了多长时间？你是怎么估的？

三、课堂练