2025人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册教学计划（2617字） .pdf

2025人教鄂教版(2024)小学科学一年级下册教学计划

—、学情分析

一年级学生刚刚步入小学，对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和求知欲

他们在日常生活中已积累了一些简单的生活经验，但对于科学探究的方法和过程还没

有系统的认识在教学中，要充分利用学生的好奇心，引导他们积极参与科学探究活

动，培养科学思维和实践能力

二教材分析

本册教材以“家庭一学校一家乡与祖国一地球与宇宙”为脉络编排内容，涵盖

动物与柩物、物质的性质与变化等多个领域教材通过丰富的探究实践活动，注重培

养学生的科学思维、综合能力和核心素养教材每册有4-6个单元，每个单元由单元

页、课文、单元回顾组成单元页引出研究问题或任务；课文分为课页、探究与实践、

拓展三大块；单元回顾包括“概念图”“学以致用”“学习反思”三部分

三教学目标

1.科学知识：学生能够初步认识位置和方向、校园里的植物、常见的材料以及制

作收纳用具等方面的基础知识

2.科学探究：通过观察、实验、调查等活动，培养学生的科学探究能力，使学生

学会提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、得出结论等科学探究方法

3.科学态度：培养学生对科学的好奇心和求知欲，使学生养成认真观察、实事求

是、敢于质疑、乐于合作的科学态度

4.科学、技术、社会与环境：让学生了解科学技术在日常生活中的应用，认识到

科学技术对社会发展和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感

四教学重难点

1.教学重点：引导学生通过探究实践活动，掌握科学知识和科学探究方法，培养

学生的科学思维和实践能力

2.教学难点：让学生理解科学概念，学会运用科学知识解决实际问题，培养学生

的创新意识和综合能力

五、教学施

1.开展生动有趣的科学探究活动，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中体验科

学的乐趣

2.注重引导学生观察生活中的科学现象，培养学生的观察力和思考力，使学生学

会从生活中发现问题、解决问题

3.加强小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，让学生在合作中相互学

习、共同进步

4.运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果，帮助学生更好地理解科

学知识

5.关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，使每个学生都能

在科学学习中得到发展

六、教学进度安排

周次教学内容教学目标教学方法教学资源

1-2第一单元位置1.学生能正确游戏教学法、直教室、相关图

和方向：1.前辨别前后左右的观演示法片、卡片

后左右位置方向2.

通过游戏活动，

培养学生的空间

感知能力

2-3第一单元位置1.认识东南西观察法、实践体校园地图、指南

和方向：2.东北四个方向，了验法针

南西北解方向的相对

性2,能在实

际情境中运用东

南西北描述物体

的位置

3-4第一单元位置1,综合运用所小组合作探究“宝物”卡片、校

和方向：3.校学的位置和方向法、任务驱动法园场地

园