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易错点08记叙文阅读之情节概括与梳理
目录01易错陷阱·析(
目录
01易错陷阱·析(4大陷阱)
02举一反三·训【易错训练1】概括不准确,遗漏关键信息
【易错训练2】概括过于笼统,缺乏具体细节
【易错训练3】未抓住重点,主次不分
【易错训练4】语言组织不当,条理不清
03易错通关·练
概括文本内容题常见题型
1.依据文章的内容,概括……的特点。
2.……有哪些原因(发生了哪些变化)?
3.文章中写了哪几件事?请依次加以概括。
4.用一句话或简洁的语句概括文章主要内容。
分清是整体概括还是局部概括
1.局部概括
看题干要求概括的事件在相应段落进行定位,概括段意。
(1)摘句法。在文中找出中心句作为段意(有时要将中心句进行适当的删改)。
(2)概括法。(记叙的段落)记叙了+人(组织或单位)+时、地+何种情况下+做什么+结果。(注意原文强调的是什么)
(3)合并法。有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语组合成句。
2.概括全文主要内容
通读全文,筛选以下信息:何时、何地、何人、做何事、结果如何。然后按照“何时+何地+何人+做何事+结果如何”的顺序进行语言表述。有字数限制时,次要成分可以省略,但一般要保留“何人,做何事,结果如何”三个要素。
(1)题目扩展法。有的题目高度概括了文章内容,对其稍加扩展就是文章主要故事情节。
(2)要素归纳法。找出文中记叙的六要素,将其合理组织起来就是文章主要内容或主要故事情节。
(3)段意合并法。段落大意概括的是一个段落的主要内容,将其合并即可概括出文章主要内容或主要故事情节。
(4)结构划分法。即按照情节的开端、发展、高潮和结局这种结构构成,分别归纳各环节主要内容或主要故事情节。
(5)分值验证法。根据题干分值验证答案要点是否全面:如果分值是奇数,如1分、3分等,答案可能是一点或三点;如果分值是2分或4分,答案可能是一点、两点或四点。
易错陷阱一:概括不准确,遗漏关键信息
【链接知识】记叙文六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
【陷阱分析】学生在概括时常常忽略某些要素,导致概括不完整或不准确。例如,只关注事件的主要经过,而忽略了时间、地点等关键信息。
【解题技巧】1.通读全文,理清文章脉络,标记出六要素的相关信息。
2.使用“何时+何地+谁+做了什么+结果”的模式进行概括。
3.检查概括内容是否涵盖了所有关键信息。
?【链接教材】?《散步》(时间:一个初春的傍晚;地点:田野;人物:“我”、母亲、妻子、儿子;起因:母亲身体不好,“我”陪她散步;经过:在散步过程中发生了分歧,最终决定走小路;结果:一家人在田野里散步,享受到了亲情与自然的美好。)
【答题套路】本文讲述了____(时间)在____(地点),(人物)因为(起因),做了____(经过),最终____(结果)的故事。
易错陷阱二:概括过于笼统,缺乏具体细节
【链接知识】情节发展的四个阶段——开端、发展、高潮、结局。
【陷阱分析】学生容易将复杂的情节简单化处理,只用一两句话概括全文,缺乏具体的细节和情节发展的层次感。
【解题技巧】1.细读文章,划分情节发展的不同阶段。
2.针对每个阶段,提炼出关键事件和细节。
3.用简洁的语言串联各个阶段的情节。
?【链接教材】?《背影》(开端:父亲送别儿子;发展:父亲为儿子买橘子;高潮:父亲爬月台买橘子的背影;结局:儿子感动流泪,思念父亲)
【答题套路】文章开端讲述了____,随着情节的发展,,在高潮部分,,最终结局是____。
易错陷阱三:未抓住重点,主次不分
【链接知识】文章的主旨和中心思想。
【陷阱分析】学生在概括时容易被次要情节干扰,无法准确抓住文章的核心内容,导致概括偏离主题。
【解题技巧】1.明确文章的主旨和中心思想。
2.辨别主要情节和次要情节,重点关注与主题相关的内容。
3.舍弃与主题无关的细节,突出主要情节。
?【链接教材】?《秋天的怀念》(主要情节是母亲病重期间对儿子的关爱和儿子对母亲的怀念,次要情节是儿子发脾气、砸东西等)
【答题套路】本文主要围绕____(主题)展开,讲述了____(主要情节),通过这些情节表达了____(中心思想)。
易错陷阱四:语言组织不当,条理不清
【链接知识】句子摘录法和段意合并法。
【陷阱分析】学生在概括时语言组织混乱,缺乏逻辑性和条理性,导致答案难以理解。
【解题技巧】1.摘录文中的关键句和中心句,作为概括的基础。
2.合并各段大意,去除重复内容,保留核心信息。
3.使用条理清晰的语言进行表达,分点作答。
?【链接教材】?《猫》(总起句:猫的性格古怪。)
【答题套路】首先,____;其次,;最后,____。
【易错训练1】概括不准确,遗漏关键信息
【变式1—1】阅读下面现代文
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