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普通高中课程标准实验教科书〔人教版〕;社会矛盾的日益激化表现:
〔1〕北宋中期,阶级矛盾激化,农民起义不断,社会动乱不安.;(2).受辽、西夏威胁,民族矛盾激化。;B、积贫积弱局面的形成;措施;小结:王安石变法的历史背景;变法的主要内容;1、富国:;王安石变法的理财措施针对的社会问题;2、强兵:;3、育才:;“今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常这,纷纷扰扰,莫安其居。”王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些?;;探究:请分析王安石变法失败的原因有哪些?这场改革留下了什么教训?;材料:吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。;1、改革要注意用人;
2、改革要讲究策略、循序渐进,符合实际;
3、改革需要争取最大力量的支持,处理好改革
派内部及改革派与守旧派间的关系。;从王安石身上,你觉得哪些精神值得你学习?;试比较庆历新政和王安石变法的异同。;比较商鞅变法和王安石变法的异同;不同点:;四、变法的评价
1.性质:
在不触动封建土地私有制的前提下,封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,对生产关系进行局部调整。
2.作用:
增加了政府财政收入,增强了国家军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,促进了经济开展,客观上有利于社会进步。
3.局限:
(1)变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。〔根因〕
(2)以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。;材料一财缺乏用于上而下已弊。兵缺乏威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。——欧阳修;材料二?我的业师梁启超先生说,王安石是大改革家,中国千古一人,在他以前,有过改革家,如在齐的管仲,在秦的商鞅。然而,论到有见识,彻底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦,有方法解决他的问题,有毅力贯彻他的方案,在宋朝以前或其以??,中国只有王安石。——黎东方《我对历史的看法》;材料六?公平与公正是社会文明、进步、和谐的重要原那么,失去了公平与公正往往会引起社会矛盾的激化,导致社会的动乱。中外历史上的许多重大改革,往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。
请从中外历史上的梭伦改革、商鞅变法和王安石变法的措施中各举一例,并说明此措施是怎样限制原有特权,追求社会公平与公正的。;材料四“青苗钱”以常平籴本1400万作本钱,等于农村贷款,春散秋敛,收息二分。但是无银行主持,缺乏法庭处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给假设干农民,也不问他们愿借与否,只责成他们彼此保证,秋后一体带利归还。甚至在执行时,假设干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
〔3〕根据材料四,归纳王安石变法在实施过程中所面临的问题。〔6分〕;材料五?旧有之系统,包括其中的既有利益,必须铲除,然后……新的体系才能成立。王安石的变法没有引起所述的社会冲突,是因为宋朝的社会还未开展到这一程度,是以纠结新旧两派,作这场决斗。他的改革,只是政治上的一种冲动,而不是一种经济上的开展。——黄仁宇《中国大历史》
〔4〕根据材料五,指出史学家黄仁宇认为王安石变法失败的根源是什么?;材料三?王安石能在今日引起中外学者的兴趣,主要是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”,要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时,提出“不加赋而国用足”的理论,其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大,那么税率不变,国库的总收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原那么,只是执行于十一世纪的北宋,那么不合实际。——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
〔2〕自19世纪末以来,对王安石变法的评价趋向于肯定为主。结合材料,谈谈你认为今天我们可以从哪些角度肯定王安石变法?〔4分〕
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