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高中数学思维习惯的养成与提升策略论文

摘要：本文针对高中数学思维习惯的养成与提升策略展开研究，分析了当前高中数学教育中存在的问题，提出了相应的解决策略。文章从实际教学出发，结合具体案例，阐述了如何培养学生良好的数学思维习惯，以期为高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；思维习惯；养成；提升策略

一、引言

（一）高中数学思维习惯养成的必要性

1.提高学生数学素养

在高中阶段，数学作为一门基础学科，对于学生的综合素质培养具有重要意义。良好的数学思维习惯有助于学生更好地理解和掌握数学知识，提高数学素养。数学素养不仅包括解题能力，还包括逻辑推理、空间想象、数据分析等多方面的能力。因此，培养

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