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普通话学习资料：山东省普通话水平测试评分细则

山东省普通话水平测试评分细则试（行）

根据国家《普通话水平测试大纲》（教育、国家语委教语用[2003]2号文件）规定的普通

话水平测试评判准则和评分要求，制定本细则，旨在针对山东方言特点，统一评分标准和操

作规则，增强测试信度，保证测试质量。

山东属北方方言区，普通话水平测试设置4个测试项：读单音节字词（10分）、读多音节词

语2（0分）、朗读短文3（0分）、命题说话4（0）分，满分100分。

除特别说明外，本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、

“缺陷”等项的扣分要求扣分，一、二题中应试人如读错，可读第二遍，以第二遍读音为准。

一、概念解释

语音错误：把甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类的读音，叫做语音错误，其

中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。

语音缺陷：把甲音读成近似甲音或读的不准，但并没有造成音类的混淆，因而也不至于造成

表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语

言交际，不同程度地显示着方言色彩，影响说话人的普通话语音面貌。

二、评分

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。

目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

评分：

1.语音错误，每个音节扣0.1分。

2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。

3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。

目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

评分：

1.语音错误，每个音节扣0.2分。

2.语音缺陷，每个音节扣0.1分。

3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上含（1分钟），扣1分。

三（）朗读短文4（00个音节），共30分，限时4分钟。

目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度

的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

评分要求解析：

1.每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。“声母或韵母的系统性语言缺陷”：存

在个别无规律的缺陷，本项不扣分；存在较明显或用字频率较高的1-2类系统性缺陷，扣0.

5分；存在3类以上系统性缺陷，扣1分。

3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。“语调偏误”，包括：①声调调值高低与普通话

有听感可辨的差异，每类扣0.5分。②轻重音格式处理有较明显差异。③逻辑重音偏误等。

②③问题每出现1次扣0.2分。

4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。“停连不当”，包括停顿、断句不当。如停连不

当造成对双音节词或多音节词句的肢解、或造成对话语语意的歧义，视轻、中、重扣0.5

分、1分、2分，也可每次扣0.5分。

5.朗读不流畅包（括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。“朗读不流畅”，包括回读、语速

快慢不均、停顿过长（超过3秒）等况，视轻、中、重扣0.5分、1分、2分，也可每次

扣0.3分。

（四）命题说话，说满3分钟，共40分。

目的：测查应试人在无文字凭借的况下说普通话的水平，.重点测查语音标准程度、词汇语

法规范程度和自然流畅程度。

要求：

1.应试人说话3分钟，可备有应试人可视的倒计时钟表，其自行掌握时间。也可由测试员掌

握时间，到时示意应试人停止。

2.如发现应试人离题，测试员可提示：“您跑题了”；如发现应试