3.3垂径定理课件（共18张PPT）北师大版数学九年级下册.pptxVIP

第二十一章圆（上）垂径定理及其推论习题课

课前检测1．如图，⊙O的半径为4，AB是弦，连接OB，∠OBA=30°，则弦AB的长为_________.

⌒⌒④BC=BD知识回顾垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.题设∵①AB是直径②AB⊥CD∴③MC=MD⌒⌒⑤AC=AD结论垂径定理

平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.题设结论∵AB是直径∴MC=MD⌒⌒BC=BD⌒⌒AC=ADAB⊥CD①③②④⑤知识回顾推论

第二十一章圆（上）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，垂径定理及其推论习题课如图，O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，CD=16cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB与CD之间的距离.第二十一章圆（上）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，第二十一章圆（上）并且平分弦所对的两条弧.第二十一章圆（上）如图，已知AB是O的直径，AB与弦CD相交于点P，∠APC=30°，AP=6cm，PB=2cm，求CD的长.并且平分弦所对的两条弧.第二十一章圆（上）如图，O的半径为4，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=6，∠P=30°，则弦AB的长为________.垂径定理及其推论习题课1．如图，⊙O的半径为4，AB是弦，连接OB，∠OBA=30°，则弦AB的长为_________.第二十一章圆（上）如图，O的半径为4，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=6，∠P=30°，则弦AB的长为________.第二十一章圆（上）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.题设结论∵AB是直径∴MC=MD⌒⌒BC=BD⌒⌒AC=ADAB⊥CD①③②④⑤知识回顾推论

知识梳理转化转化

知识梳理如何解直角三角形？①两边②一边一角③一边及另两边关系

课前检测例1

例题讲解例1.如图，O的半径为4，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=6，∠P=30°，则弦AB的长为________.⊙

课前检测例1变式

变式提升变式.如图，已知AB是O的直径，AB与弦CD相交于点P，∠APC=30°，AP=6cm，PB=2cm，求CD的长.∟⊙

学生作业展示郑子琪

课前检测例1变式

例题讲解例2.如图，O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，CD=16cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB与CD之间的距离.⊙

如图，O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，CD=16cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB与CD之间的距离.第二十一章圆（上）如图，O的半径为4，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=6，∠P=30°，则弦AB的长为________.如图，已知AB是O的直径，AB与弦CD相交于点P，∠APC=30°，AP=6cm，PB=2cm，求CD的长.平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，第二十一章圆（上）1．如图，⊙O的半径为4，AB是弦，连接OB，∠OBA=30°，则弦AB的长为_________.1．如图，⊙O的半径为4，AB是弦，连接OB，∠OBA=30°，则弦AB的长为_________.并且平分弦所对的两条弧.如图，O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，CD=16cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB与CD之间的距离.第二十一章圆（上）垂径定理及其推论习题课平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，第二十一章圆（上）第二十一章圆（上）如图，已知AB是O的直径，AB与弦CD相交于点P，∠APC=30°，AP=6cm，PB=2cm，求CD的长.垂径定理及其推论习题课平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.例2.如图，O的半径为17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，CD=16cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB与CD之间的距离.例题讲解⊙

变式提升变式.如图，O中弦AB∥CD，AB=24，CD=10，圆心O位于AB，CD之间，AB与CD之间的距离为17，则⊙O的半径为_________.∟∟⊙

并且平分弦所对的两条弧.如图，已知AB是O的直径，AB与弦CD相交于点P，∠APC=30°，AP=6cm，PB=2cm，求CD的长.如图，已知AB是O