第4课 在工作中做合格建设者 教案 中职高教版 职业道德与法治.docx

文化基础课教学设计方案

课程名称

职业道德与法治

学习情境(章)

第二单元践行职业道德

学习活动（节）

第4课在工作中做合格建设者

授课时数

2

组长审批

授课日期

授课班级

系部审批

学材分析

中等职业学校教科书《思想政治基础模块职业道德与法治》（高等教育出版社）

教务审批

教学媒体（含教具）

PPT、教学设计、视频、案例等

教学

目标

运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析社会中的职业道德现象，并进行正确的价值判断和行为选择；学习理解关于职业道德的重要论述，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定走中国特色社会主义道路的信心；通过学习领会职业道德基本规范内容，自觉践行社会主义核心价值观；通过积极参与职业道德实践，树立远大志向，努力在工作中做一个合格建设者，在全面建设社会主义现代化国家新征程中创造出彩人生。

明确职业道德规范与法律规范的关系，自觉在职业活动中遵守职业道德准则和法律规范，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。

学情分析

通过第3课的学习，学生了解了职业道德的特点、理解了职业道德的作用，明确了新时代对高素质劳动者职业道德素质的要求，增强了职业道德意识，为本课学习职业道德规范的主要内容奠定了基础。

教学方法

任务驱动法、案例教学法、讲授法、讨论法等

教学重点及其化解方法

理解职业道德规范的重要意义，增强学习和践行职业道德规范的自觉性

积极参加职业道德实践，努力在工作中做合格建设者。

学习难点及其化解方法

理解职业道德规范的重要意义，增强学习和践行职业道德规范的自觉性

积极参加职业道德实践，努力在工作中做合格建设者。

教学准备

1.进行课前调研访谈。

2.明确本课教学目标，深入理解和领会本课核心素养培育目标，围绕核心素养培育目标设计教学活动。

3.准备好PPT、教案等上课相关资料。

4.给学生布置好课前学习任务。

5.指导和督促学生完成课前学习任务。

教学

流程

设计

课前导学：1了解学情，为教学设计提供前情依据、优化课堂教学；通过自主学习、查找素材，设置问题启发学生思维，为新课学习奠定基础。

课中探学：阅读教材、拓展资料、探讨问题、理解知识。

课后研学：及时收集学生学习成果，教师课前指导，便于把握、诊断学习成效，优化课堂教学策略。

课程

思政

政治认同：运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析社会中的职业道德现象，并进行正确的价值判断和行为选择；学习理解关于职业道德的重要论述，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

职业精神：理解职业道德规范的主要内容和意义，懂得实训实习、体验职业生活等职业道德实践对职业发展和人生成长的意义；。

法治意识：明确职业道德规范与法律规范的关系，自觉在职业活动中遵守职业道德准则和法律规范，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。

健全人格：正确处理职业生活中个人与他人、个人与社会的关系，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态；通过掌握职业道德规范要求，正确处理在生活、成长、学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，增强积极适应社会发展变化的能力。

公共参与：通过践行职业道德规范和积极参与职业生活，热心公益事业，弘扬集体主义精神；乐于为人民服务，勇于担当社会责任。

教学

反思

授课教师：日期：年月日

教学内容（板书）

教学步骤、方法及学生活动

时间

【播放视频】

《“航空手艺人”胡双钱》

【设置问题】

观看视频，阅读教材第36页“阅读与思考”，思考回答：

●结合三位敬业奉献模范的故事谈谈什么是爱岗敬业。

●从个人和社会方面谈谈爱岗敬业有什么重要意义。

【教师分析】

爱岗敬业，是从业人员热爱自己的岗位，恪尽职守做好本职工作的一种态度和精神；是对各行各业从业人员的基本要求，是职业道德的基础和核心。

只有爱岗敬业，才能做到恪尽职守、认真负责地做好本职工作，进而精益求精、勇于创造，取得更大的成绩；只有爱岗敬业，才能提高工作效率，营造奋发向上的氛围，形成良好的社会风气，推动社会全面进步。

【播放视频】

《圆梦中国德耀中华—第八届全国道德模范（敬业奉献篇）》

【设置问题】

●结合敬业奉献模范的故事谈谈怎样做到爱岗敬业。

【观点辨析】

观点一：个人诚信的前提是看他人是不是诚实守信。

观点二：在职业生活中讲诚信是会吃亏的。

观点三：诚信应以我们企业的利益最大化为准则。

你如何看待上面的观点？请说明理由。

【播放视频】

《“良心油条哥”刘洪安》

【设置问题】

结合“良心油条哥”刘洪安的案例，阅读教材第38页“相关链接”，思考所学专业领域中“诚实守信，言行一致”的具体表现，说说我们应如何在未来的职业生