- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
11加热饭菜;一、课堂导入;一、课堂导入;课堂导入:
亲爱的同学们,大家平时在家里都喜欢吃什么
样的饭菜呢?有没有遇到过爸爸妈妈不在家,自己
想加热饭菜的情况呢?今天,我们就来学习一下如
何加热饭菜,让爸爸妈妈不在家的时候,我们也能
吃上热气腾腾的饭菜。;二、主题物品介绍;主题物品介绍:
今天我们要学习的主题是加热饭菜。加热
饭菜时,我们通常会用到蒸锅、炒锅等厨
具。蒸锅是一种常见的厨房用具,它的结
构包括锅体、锅盖和蒸格。在我国,蒸锅
有着悠久的历史,是烹饪文化中不可或缺
的一部分。通过蒸锅,我们可以加热各种
各样的食物。;三、课堂活动;课堂活动:
准备活动:
食物名称:米饭、馒头、烙饼、鸡蛋炒西红柿
加热用具:蒸锅、炒锅;练习活动:
请同学们思考,在加热米饭、馒头、烙饼、鸡蛋炒西红柿等食物时,需要用到哪些厨具?;活动评价:在老师或家长的指导下,同学们尝试加热米饭或烙饼,并与小组内成
员或家人分享成果。以下是一些评价标准:
是否正确使用厨具
加热的食物是否熟透
分享成果时是否礼貌待人;四、拓展活动;拓展活动:
您可能关注的文档
- 1.2《辨别方向》核心素养大单元教学设计 粤教版科学一年级下册.docx
- 1.2《辨别方向》核心素养课件 粤教版科学一年级下册.pptx
- 1.3《制作校园模型》核心素养大单元教学设计 粤教版科学一年级下册.docx
- 1.3《制作校园模型》核心素养课件 粤教版科学一年级下册.pptx
- 02编小蛇(课件)五年级下册劳动技术(北京版).pptx
- 2.2 建构分子模型(第1课时)(分层作业)七年级科学下册(浙教版).docx
- 2.2 建构分子模型(第1课时)(教学课件)七年级科学下册(浙教版).pptx
- 2.2 建构分子模型(第1课时)(教学设计)七年级科学下册(浙教版).docx
- 2.2 建构分子模型(第2课时)(分层作业)七年级科学下册(浙教版).docx
- 2.2 建构分子模型(第2课时)(教学课件)七年级科学下册(浙教版).pptx
文档评论(0)