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利用翻转课堂提升数学学科综合素养研究论文

摘要：本文通过深入探讨翻转课堂的概念及其在数学学科中的应用，旨在分析如何利用翻转课堂提升学生的数学学科综合素养。文章首先对翻转课堂和数学学科综合素养进行概念阐述，然后结合实际教学案例，探讨翻转课堂在提升学生数学学科综合素养方面的具体应用和策略。

关键词：翻转课堂；数学学科；综合素养；教学策略

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂是指在信息化环境下，教师将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，通过课前线上教学资源和课后课堂讨论的方式，实现教学流程的逆向设计。具体来说，学生在课前通过观看教学视频、阅读电子教材等线上资源进行自主学习，课堂上则进行

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