第2单元 8《红楼春趣》（同步分层作业）2025五年级语文下册（统编版） .docx

8.红楼春趣

课文解读

内容梗概：课文选取《红楼梦》第七十回片段，描绘了宝玉、黛玉等一众少男少女在春日里放风筝的趣事，有准备风筝、放风筝、剪风筝线等环节，尽显青春朝气与生活意趣。

人物刻画：贾宝玉随性纯真，一心哄姐妹们开心；林黛玉多愁善感，言语间透着聪慧俏皮；

探春、宝钗等姑娘也各有性格，从对风筝的选择、放风筝时的表现，凸显身份性情，人物群像鲜活饱满。

写作特色：语言富有古典韵味，用词文雅，对话贴合人物身份。场景描写细致入微，如“一

时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将箩子一松，只听‘豁喇喇’一阵响，登时线尽，风筝随风去了”,画面感极强。

拓展资料

《红楼梦》介绍：中国古典四大名著之首，清代曹雪芹著,前八十回，高鹗续写后四十回。它以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，刻画众多性格迥异人物，全方位呈现封建社会生活，是文学瑰宝。

风筝文化：在中国，风筝起源于春秋，寓意吉祥，不同造型有不同象征，如蝙蝠象征福运。放风筝有祛病消灾、放走晦气等民俗说法，反映古人对生活的期许。

作者生平：曹雪芹出身清代贵族世家，历经家道中落，饱尝世态炎凉，这些经历融入《红楼梦》,赋予作品深厚内涵与悲悯情怀。

1.用“√”给加点字选择正确读音。

小试牛刀

垫子(diàndàn)

窗屉子(tìshì)

嫣红(yān

yǎn)

忌讳(huìwěi)

晦气(huìméi)

金钗(cāi

chāi)

豁喇喇(huòhuō)

袭击(xīxí)

2.选词填空。

规则规律纪律

(1)小柯很调皮，经常在课堂上捣乱，不遵守课堂()。

(2)小明经常熬夜，作息时间很不()。

(3)过马路时，我们一定要注意安全，严格遵守交通()。

迷恋留恋

(4)临毕业时，同学们对学校都十分()。

(5)每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样()。

3.把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。

(1)众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。”()

(2)宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”()

(3)横竖是给你放晦气罢了。()

(4)紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成!”()

4.读句子，联系上下文猜一猜，加点字词的含义错误的一项是()

A.好一个齐整风筝!不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。(意思：端正)

B.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了!”(意思：反正)

C.紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?二爷也太死心眼儿了!我不管，我且拿起来。”(意思：唯独)

D.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。(意思：展开)

5.将对应的信息连一连。(选做题)

态生两靥之愁，娇袭一身之病

贾宝玉

脸若银盆，眼同水杏林

林黛玉

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻

薛宝钗

虽怒时而若笑，即瞋视而有情

王熙凤

6.根据所学内容填空。

(1)结合课文内容，照样子填写表格，体会人物形象。

人物

贾宝玉

林黛玉

紫鹃

性格

率性、纯真

主要表现

风筝放不起来就耍脾气

——

(2)《红楼春趣》选自代作家的《_》,在本课出现的人物

有-等。

(3)本课给我印象最深的人物是,我觉得他(她)0

7.读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

(1)“飘飘飘飘”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成别的近义词好不好?

(2)“鸡蛋”黑星儿描写了什么?风筝为什么由鸡蛋变成了“黑星儿?

(3)这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?

(4)谈谈自己对句子的体会。

8.文学作品阅读。

宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将雙子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飙飙_随风而去。一时只有鸡蛋大，

一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣!”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。

(1)把加点字的读音写在横线上。

(2)解释画横线的词语。管子：