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2021小学数学三年级上册教案
第一单元《时、分、秒》教案设计2
第1课时：秒的认识2
第2课时：时间的换及计7
第3课时：时、分、秒的练习10
第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案设计12
第1课时：两位数加两位数12
第2课时：两位数减两位数16
第3课时：几百几十加减几百几十19
第4课时：估23
第5课时：整理和复习26
第三单元《测量》教案设计29
第1课时：毫米的认识29
一、创设情境，揭示课题。30
二、自主探究，学习新知。30
1、建立“1毫米”的表象,30
2、画线段。3（厘米7毫米长的线段。）31
三、实践应用，巩固新知31
1、学生根据本课的新内容完成“做一做”第1、2题。31
2、完成“练习五”第2题。31
四、课堂小结，课外延伸。31
第二课时：分米的认识32
第3课时：长度单位的换35
第4课时：千米的认识、换和估测39
第5课时：吨的认识和换44
第6课时：解决问题48
第一单元《时、分、秒》教案设计
第1课时：秒的认识
教学目标：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，
自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分二60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体脸一段时间，建立1秒
及1分（60秒）的时间观念。
3、体脸数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分
分秒秒。
教学重点：借助丰富的活动，让学生体脸一段时间，建立正确的时间
观念。
教学难点：体脸数学与生活的联系。
教学准备：教（师）多媒体课件；（学生）口卡片，每人准备一个时
钟。
教学步骤：
一、情境导入
播（放新年联欢晚会的片段）
谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。课（件出示钟面，伴
随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）
谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比
分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。板（书课题）
二、探究新知
（一）认识时间单位“秒”
1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请认真观察你们所带
的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，共同探究。
3、学生反馈：
①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。
③加入是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的
读法进一类推。
4、体验1秒钟
①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，认真听一听。（利用时钟
的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1
秒。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁
拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。
④小结：刚才，我们听到钟声“滴答
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