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课题认识弹性理论
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）理解不同弹性的概念及分类
教学目标（2）能够用不同的弹性理论解释生活中常见的经济问
素质目标：
通过用不同的弹性理论解释生活中常见的经济问题，培养经济思维
教学重点：不同弹性的概念及分类
教学重难点
教学难点：用不同的弹性理论解释生活中常见的经济问
教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（75min）→课堂小结（3min）→作
教学设计
业布置（2min）
教学过主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完
成课前任务通过课前任务，
让学生对需求量
课前任务观察生活中哪些类型的商品打折之后，消费者的需求量会显著的变化进行观察，
增加？哪些类型的商品打折之后，消费者的需求量并不会受到影响？以便做好教学准
备
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
【教师】提出以下问题，让学生思考
我们平时会看到很多商品打折销售的消息，但同时也会发现，
有的商品即使打折，购买的消费者也不会增加很多，例如食盐；而
让学生以小组
有的商品打折之后，消费者的需求量会显著增加，例如化妆品。这
为单位从经济学
种现象产生的原因是什么呢？
的角度分析某些
互动导入商品打折之后，消
【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮
（8min）流发言，阐述自己的观点并讨论费者的需求量会
显著增加的原因，
【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑激发学生的学习
兴趣
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