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破茧之路：初中生英语学习习得性无助感的深度解析与干预策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。对于初中生而言，英语学习是构建知识体系、拓宽国际视野的关键一环，不仅在学业发展中占据重要地位，更是为未来的职业选择和个人成长奠定坚实基础。初中阶段是学生语言能力快速发展的黄金时期，良好的英语学习开端能激发学生的学习兴趣和潜能，培养跨文化交际意识，使学生更好地适应未来多元化的社会环境。

然而，在实际的英语教学过程中，一个不容忽视的问题逐渐浮现——部分初中生在英语学习中产生了习得性无助感。习得性无助感是指个体在经历多次失败后，