高中数学概念教学中的图示化方法研究论文.docx

高中数学概念教学中的图示化方法研究论文

摘要：本文针对高中数学概念教学中存在的问题，探讨图示化方法在数学概念教学中的应用及其效果。通过对图示化方法的理论分析，结合实际教学案例，论证了图示化方法在提高学生数学概念理解、激发学习兴趣和培养思维能力方面的积极作用。

关键词：高中数学；概念教学；图示化方法；教学效果

一、引言

（一）1.高中数学概念教学的重要性

高中数学概念是数学知识体系中的基础，对于学生数学素养的提升具有重要意义。高中数学概念教学旨在让学生掌握数学概念的定义、性质、应用等方面的知识，为学生后续学习打下坚实基础。然而，在实际教学中，学生往往对数学概念的理解不够深入，导致学习效果不佳。