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练习
教学
要求
1.指导学生学习书写生字“龙、扫、拜、踏、驼、峰、象、碧、杨、茶、柳、蓝、结、准、温、暖”的笔顺,学习用部首查字法查字典。
2.培育学生正确、美观地书写铅笔字的实力和口头表达实力。
3.培育学生与他人交往的实力及正确的交际习惯。
重点
难点
1.学习运用部首查字法查字典。
2.培育学生良好的口头表达实力及正确的交际习惯。
教学
课时
两课时
1.指导学生学习书写生字的笔顺。
2.培育学生良好的书写习惯。
3.培育学生正确运用部首查字法的实力。
投影仪。
一指导学生书写生字的笔顺
1.用投影出示书中的笔顺,请学生根据例字进行练习,边写边记忆笔顺。
2.同桌相互检查书写这些生字,看笔顺写得是否正确,把简单记错的字找出来。
3.把易错的字找出来进行重点指导。
杨:先写“木字旁”,右边的“”是一笔。
准:“两点水”不要写成“氵”最有部件是4横,各横之间距离要适当,长短要适中。
二指导学生写好铅笔字
1.我们学写生字的第一步就是要驾驭每个字的笔顺,但是要想把汉字写美丽,我们就要驾驭一些书写的方法。今日,我们就来看看横多的字该怎样写才美丽。
2.用投影出示以下四个字:柏、杨、柳、架。(课本15页的写字有方。)学生视察这几个字在写的时候该留意什么。
3.这几个字在写的时候要留意“木”字旁,窄而长。撇伸展,捺变点。
4.请学生自己描红(第12页),边描边留意每个横的长短。
5.在书上练习写这些字,写完后相互评价,看每个字写得是否正确、美丽。
三指导学生学习用部首查字法查字典
1.自己读老师和学生的对话,学习如何用部首查字法查字典。
2.自学后说一说,你从中学会了什么。
学生甲:我知道用部首查字法首先要确定这个字的部首。
学生乙:我还知道有些字两个部分都是部首时该怎样提取部首。
3.学习了部首查字法,我们一起来查几个字练习一下。
4.小猴读童话时遇到了几个不相识的字,我们来帮它查一查,请看第一个字“腔”。
5.带着学生按下面的依次查字:先确定部首——“月字旁”,再数一数部首的笔画,共四笔,然后数一数还剩几笔,就能找到这个字所在的页数,查出这个字的音和义了。
6.请学生用这个方法查一查剩下的两个字。
7.通过查字典,说一说这三个字在句子中的意思。
8.总结:用部首查字法可以查出许多我们不相识的字,为我们解决了许多困难,希望同学们好好学习这种查字方法,遇到不相识的字就请教这位“不说话的老师”吧。
部首查字法
帮助我们识字
1.提空
①温:部首是__________,本字共_______画。
②暖:部首是__________,本字共_______画。
③碧:部首是__________,本字共_______画。
④绿:部首是__________,本字共_______画。
附答案:
①氵12②日13③石14④纟11
2.用部首查字法查下面的字。
生字
应查的部首
除部首外的笔画数
读音
睡
晒
骆
附答案:
睡:目8shuì晒:日6shài骆:马6luò
1.积累词汇读读背背,能够正确运用。
2.培育学生正确的交际习惯。
投影仪。
一积累词汇
1.用实物投影展示书上的那幅图,然后请学生说说从中看到了什么。
学生甲:我看到了好多人在舞龙,还有放鞭炮的,我觉得是在庆祝节日。
学生乙:我看到图上写着“唐人街”三个字,由此推断出这是在国外,因为只有在国外才管中国人住的地方叫“唐人街”呢!
学生丙:噢,我知道了,这是生活在外国的中国人在庆祝中国的传统节日呢!
2.同学们说得真好!下面我们来看以下几个词,它们就是用来描写这快乐场面的。
(出示:张灯结彩、团聚一堂、普天同庆、喜气洋洋)
3.请同学们自己读读这几个词,不相识的字要借助拼音正确读出字音。
4.你明白这四个词吗?哪个词不明白就提出来。
(我们不懂“普天同庆”这个词。)
5.“普天同庆”指全天下的人一同庆祝。
6.在学习小组中说一说其他三个词的意思。
7.《春节民谚》,出示:16页的春节民谚,学生反复朗读,读熟。
二培育学生正确的交际习惯
1.出示题目:说话要留意姿态。有些同学看了这个题目会说:“说话的姿态谁不会呀,还用学吗?”其实不然,有些同学还真的不知道该怎么说话。你们看一看,他们在和谁说话,姿态有什么不对吗?
2.出示三幅图,请学生仔细视察。
3.把你视察到的结果在学习小组里说一说。
4.进行小组探讨。
甲组:第一幅图中的小女孩儿是在和老师说话,她的站姿不对,应当是立正站好,这样才有礼貌。
乙组:其次幅图中的男孩儿是在和爸爸妈妈一起吃饭,他不应当把脚放在椅子上,那是不礼貌的。
丙组:第三幅图中的男同学起来发言,他弯着腰,两只胳膊靠
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