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易错01 数与式(七大易错分析 举一反三 易错题通关)-备战2025年中考数学考试易错题(上海专用)(解析版).docx

易错01 数与式(七大易错分析 举一反三 易错题通关)-备战2025年中考数学考试易错题(上海专用)(解析版).docx

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易错点01数与式

易错陷阱一:错误理解实数的有关概念

一、实数的分类:

二、绝对值:一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离,。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若,则;若,则。

三、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数

四、倒数:如果与互为倒数,则有,反之亦成立

易错提醒:

(1)需要牢记与三者有关的概念以及相关概念之间的的包含与被包含的关系才能避免出错;

(2)几个特殊值注意:0的相反数还是0;0没有倒数,1的倒数是1,-1的倒数是-1;一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值还是0.

例1-1.(2024·上海·模拟预测)实数中绝对值最小的数是

【答案】0

【分析】本题考查了实数的性质,绝对值的概念,正确理解实数的性质及绝对值的概念是解题的关键.根据绝对值的定义,绝对值是数轴上表示一个数的点到原点的距离,距离是非负数进行解答.

【详解】实数中绝对值最小的数是0.

故答案为:0.

易错警示:

这道题考查实数性质和绝对值概念,易错点如下:

绝对值概念模糊:如果对绝对值数轴上表示一个数的点到原点的距离这一概念理解不透彻,可能无法准确判断出哪个实数的绝对值最小。例如,不能正确理解距离是非负的,就可能会考虑负数的绝对值情况,导致思维混乱。

忽略特殊值:部分同学在思考过程中,容易忽略这个特殊的实数。可能在脑海中先想到其他实数,如1、-等,没有全面考虑到0的绝对值是0,而其他实数的绝对值都大于0。

例1-2.(2024·上海·二模)下列数是有理数的是(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】本题主要考查了实数的分类,有理数的概念,根据有理数包括整数和分数求解即可.

【详解】解:A.是无理数,故本选项不符合题意;

B.是无理数,故本选项不符合题意;

C.是无理数,故本选项不符合题意;

D.是分数,属于有理数,故本选项符合题意;故选:D.

易错警示:这道题主要考查有理数和无理数的概念,其易错点如下:

概念混淆:若对有理数和无理数的概念理解不清晰,就可能误选。比如,是一个无限不循环小数,属于无理数,但如果不了解其性质,可能会错误地认为它是有理数;开方开不尽,也是无理数,若不清楚无理数的定义,就可能判断失误;同样是开方开不尽的数,为无理数,若对此认知不足,也容易出错。

对分数是有理数理解不深:是分数,属于有理数。然而部分同学可能会因为是无限循环小数,在判断时产生犹豫,甚至错误地将其归为无理数。

变式1-1.(2024·上海·模拟预测)的相反数是()

A. B.2024 C. D.

【答案】B

【分析】本题考查相反数定义.根据题意利用相反数定义即可得到本题答案.

【详解】解:∵的相反数是2024,

故选:B.

变式1-2.(2024·上海嘉定·二模)下列实数中.属于有理数的是(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】根据整数和分数统称有理数,计算判断即可.

本题考查了有理数,无理数的区别,熟练掌握概念是解题的关键.

【详解】A.是有理数,符合题意;????

B.是无理数,不符合题意;????

C.是无理数,不符合题意;????

D.是无理数,不符合题意;

故选A.

变式1-3.(2024·上海·模拟预测)数轴上到0距离为3的点表示的数为

【答案】

【分析】本题考查了数轴上到点距离的问题.根据数轴上两点间的距离公式,即可求解.

【详解】解:数轴上到0距离为3的点表示的数为.

故答案为:

变式1-4.(2024·上海宝山·一模)一个数的倒数等于它本身的数可能是()

A.1 B.π C.0 D.2

【答案】A

【分析】本题考查了倒数,直接开平方法解一元二次方程.熟练掌握倒数的定义,直接开平方法解一元二次方程是解题的关键.

设这个数为,依题意得,,计算求解,然后作答即可.

【详解】解:设这个数为,

依题意得,,

解得,,

∴一个数的倒数等于它本身的数可能是1,

故选:A.

易错陷阱二:混淆平方根、算术平方根、立方根

一、平方根

若,那么叫做的平方根,记作.一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。

二、算术平方根

若,,那么叫做的算术平方根,记作.一个正数的算术平方根是一个正数,0的算术平方根是0。

三、立方根

若,那么叫做的立方根,记作。任何实数都有且只有一个立方根,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0。

易错提醒:

(1)计算时易忽略平方根有正负两个值,直接将平方根等同于算术平方根,如求9的平方根,错写为3,而正确答案是。

(2)对算术平方根的非负性认识不足,在一些根式方程中,没有对求出的根进行检验,导致出现

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