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情景教学法在小学数学中的运用论文

摘要：本文主要探讨了情景教学法在小学数学教学中的应用及其重要性。通过分析情景教学法的理论基础和实践案例，本文旨在为小学数学教师提供一种创新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

关键词：情景教学法；小学数学；应用；学习兴趣

一、引言

（一）情景教学法的理论基础

1.情景教学法的概念

情景教学法是指在教学过程中，教师根据学生的年龄特点、认知水平和生活经验，创设生动、具体、有趣的教学情境，让学生在情境中主动参与、积极探究，从而提高学习效果的一种教学方法。情景教学法强调情境的创设、学生的主体地位和教师的主导作用，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践

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