2025年北师大版小学数学四年级上教材分析.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

北师大版小学数学四年级(上)教材分析

2025年9月韩德江

一、本册教材的整体介绍

（一）教材的主要内容

数与代数

第一单元认识更大的数

亿以内数的认识

亿以内数的读写

大数的比较与改写能对大数进行改写

近似数的认识

第三单元乘法

两、三位数乘法

较大数的估计

认识计算器以及运用计算器

探索一些数学规律

第五单元除法

三位数除以两位数的除法

路程、时间与速度

体会万、亿等大数的实际意义

商不变的规律

带中括号的整数三步混合运算

第七单元生活中的负数

正数和负数的意义

用正负数表示相反意义的量

对0的再认识

百学须先立志。——朱熹

空间与图形

第二单元线与角

线段、射线与直线的认识

平行线与垂线的认识

平角、周角的认识

用量角器量角与画角

第四单元图形的变换

认识较复杂图案的形成过程

能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°

第六单元方向与位置

在方格纸上用数对确定物体的位置

根据方向和距离确定物体的位置

描述简单的路线图

统计与概率

第八单元统计

1格表示多个单位的条形统计图

简单的折线统计图

简单的统计活动

综合应用

1.结合具体内容设计的实践活动

你所在年级（学校、地区）有多少名学生？四舍五入到十位是什么？

准备一个长方体或正方体的纸盒，说一说长方体或正方体上的哪些边是互相平行的？

测量你班全体同学的身高，按身高分组，并绘制条形统计图。

2.独立设置的综合应用

走进大自然

数据告诉我

整理与复习

整理与复习（一）

整理与复习（二）

总复习

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

（二）本册教材的编写特点

1、提供密切联系学生现实生活的学习素材

本册教材在编写的过程中为学生提供了丰富多彩的学习素材，特别注意挖掘富有时代感和现实

性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系，也能借助直观形象的

材料更好地理解所学的数学知识。

如第一单元“认识更大的数”，对于大部分学生来说他们没有接触大数的经验，因此，教材安

排了三个层次的数一数活动，以增强学生的感性认识。第一次数数，通过数小方块的过程，唤起学

生已有的知识经验，引出计数单位的直观模型。第二次数数,数100个“一千”，让学生用自己的方法先数

一数，再交流，逐步引导学生得出先数出一万，再一万一万