人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第1单元 1.古诗三首 第一课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教部编版语文五年级下册课件1.古诗三首第一课时读一读，你发现了什么？单元主题语文要素分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。提起童年，你会用哪些词语来形容呢？美好、快乐、忙碌、多姿多彩……童年生活总是给人无限的遐想，那古代儿童是如何生活的，诗人眼里的童年又是什么样的呢？今天我们一起来学习三首描写童年生活的古诗。一年四季指随性而写的诗诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想，随性写下诗歌。xìng读诗题范成大（1126-1193),宋代诗人。字致能，晚号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。其诗题材广泛。诗与尤袤、杨万里、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。又工词。著作颇富，存世有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴郡志》等。初读古诗，理解诗意供供给供职ɡōnɡɡònɡ朗读视频观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。我会写昼zhòu结构：上下组词：白昼昼思夜想音序：Z部首：一笔画：九易错提示：“尺”下面是“旦”不是“日”哦！耘yún结构：左右组词：耕耘春耕夏耘音序：Y部首：耒笔画：十易错提示：“耒”做偏旁时捺变成点哦！桑sāng结构：上下组词：桑叶沧海桑田音序：S部首：又笔画：十易错提示：“木”的一横要写长，托住上面的部分哦！借助注释习得方法，自学古诗昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。白天在田间除草把麻搓成线各人都担任一定的工作诗意：白天在田间除草，到了夜晚回来把麻搓成线，村里的男男女女都各自挑起家庭的重担。农事繁忙，热爱劳动童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。理解，懂得树荫诗意：儿童虽然不懂得从事耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。从事靠近儿童学种瓜的场景儿童天真，体现喜爱学习古诗时，我们可以借助注释、工具书和自己的学习经验来读懂诗意。在说大意的时候我们要有自己的想法，把整首诗的意思连起来说，不是简单地把诗句的意思串起来，而是可以通过一些合理想象，在句子中加上时间、地点、人物等，这样说起来就更流畅、更生动。学法小结也傍桑阴学种瓜图中家家户户门窗紧闭，人们都在田间劳作，两个孩子在靠近桑树的地方学种瓜。插图画了什么内容，你能找到对应的诗句吗？天真可爱热爱劳动品读欣赏，深入探究春耕夏耘秋收冬藏农耕规律感受季节这首诗描写的是什么季节的田园风光？夏昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。辛勤忙碌你觉得他们在其他季节还会做什么？插秧、收割、犁地、积肥……诗人对“村庄儿女”的态度是怎样的呢？赞美在田里除草，此时是夏天。再读古诗感受气氛再读“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这两句诗，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。孩子们不会耕地也不会织布，却也不肯闲着，都学着大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜玩呢。从中我体会到了孩子的天真可爱。再读古诗感悟诗情背诵古诗诗人抓住乡村男女劳动的场面，描写了村里的男男女女各尽其能，儿童也深受影响，学着做一些力所能及的事的场景，真实地再现了夏日乡村农忙时的质朴生活。农村生活很辛苦，但也很幸福。课堂总结四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。拓展阅读1.搜集并阅读《四时田园杂兴》组诗中的其他古诗。2.完成《典中点》第1课时的相关练习题。课后作业思维导图***感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG***