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第17课《外交事业的发展》教学设计
一、新课标标准
了解20世纪70年代我外交取得的成就，知道全方位外交
的表现和影响。
二内容分析
由于美的阻扰，中华人民共和一直未能恢复在联合的
合法席位。20世纪70年代，美霸权地位衰落，亚非拉发展中
家在联合的作用大为增强。经过中长期的外交努力，在发
展中家的支持下，1971年第26届联合大会通过决议，恢复
了中华人民共和在联合的一切合法权利。与此同时，中美关
系也发生了重大变化。
1972年2月，尼克松访华。中美双方签署了《联合公报》，
两关系开始走向正常化。1979年1月1日，中美正式建交。受
中美关系缓和的冲击，1972年日本首相田中角荣访问中，签署
了《联合声明》，实现了中日邦交正常化。
改革开放以来，中积极推进全方位外交，尤其进入新时代,
中坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，积极发展全球伙
伴关系，形成了全方位多层次立体化的外交布局，在家事
务汇总发挥着日益重要的作用。
三教学目标
唯物史观史料实证：知道中在联合合法席位的恢复的
基本情况；尼克松访华和《中美联合公报》的发表；1979年中美
建交；了解中日建交的情况；中特色的大外交。
家情怀：认识到外交事业的成就来源于中综合力的强
大，增强热爱祖立志学习使祖的明天更美好的使命感。
四教学过程
(-)新课导入
毛泽东周恩来首次提出周恩来参加周恩来参加万隆会议，
访问苏联和平共处五项原则日内瓦会议提出“求同存异”方针
•••e
1949年10月1953年底1954年4月1955年
70年代后到今天又有哪些成就呢
(二)讲授新课
1.恢复在联合的合法席位
(D教师活动
材料1：联合成立于1945年，是由主权家组成的际
组织。中是创始会员之一，也是联合安理会常任理事之
—,当时由民政府代表中。
材料2:在美等家的操纵下，联合长期将中华人民共
和排斥在外，仍由台湾民党当局占据中在联合的席位。
(2)学生活动
背景：1949年中华人民共和成立后，作为代表中的唯
—合法政府，理应享有联合的合法席位。
(3)教师活动
我为什么能够在20世纪70年代恢复在联合的合法席位？
材料1：中综合力不断提升，工业建设、科学研究和防
尖端技术获得突破性发展。1964年到1967年，中相继研制出
了原子弹氢弹，打破西方核垄断。
材料2:1971年当联合通过恢复中合法席位决定时，76
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