高等职业教育专科专业教学标准：510203 软件技术 .pdf

软件技术专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、理、服务等领域带来的新变化，顺应

软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运行维护等领域数字化、网络化、智能化发

展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统

运行维护等岗位（群）的新要求，不断满足软件和信息技术产业高质量发展对高素质技能人

才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教

育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科软件技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实

际和自身办学定位，依据本标准制订本校软件技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出

特色。

2专业名称（专业代码）

软件技术（510203）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）电子与信息大类（51）

所属专业类（代码）计算机类（5102）

对应行业（代码）软件和信息技术服务业（65）

计算机程序设计员S（4-04-05-01）、计算机软件测试员S

主要职业类别（代码）（4-04-05-02）、计算机软件工程技术人员S（2-02-10-0）、

信息系统运行维护工程技术人员S（2-02-10-08）

主要岗位（群）或技术领域软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运行维护……

计算机技术与软件专业技术资格、Web前端开发、移动应用

职业类证书开发、大数据分析与应用、D引擎技术应用、虚拟现实应

用开发、JavaWeb应用开发、互联网软件测试……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业

的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知

识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务行业的计算机程序设

计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业,

能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自彖感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵

守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等

文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达