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校本研修促进教师专业成长总结

目录

校本研修促进教师专业成长总结（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1教师专业发展研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2校本研修对教师专业成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1教学反思理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2双向互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1选题依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.1校本研修的实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2对教师专业成长的具体影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

六、讨论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

6.1存在的问题及原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

6.2改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

7.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

7.2研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

7.3结论与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

校本研修促进教师专业成长总结（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

一、校本研修概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1校本研修的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2校本研修的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、校本研修实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1研修计划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2研修内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3研修实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、校本研修内容与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2教育科研能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3教师心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4校本研修策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、校本研修成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1教师专业成长案例．．．