第1课 社会主义在中国的确立与探索（教学设计）中职思想政治《中国特色社会主义》高教版基础模块.pdf

教案设计

授课专业科目德育授课教师日期

课题第1课社会主义在中国的确立与探索第课时

1.了解近代以来中国人民为了实现民族复兴进行的各种探索，理解并认同中国共产党成立的

重大历史意义；了解党领导广大人民群众完成新民主主义革命的历程，懂得中华人民共和国

的成立对于民族复兴和世界历史进程的重大意义，认同中国共产党领导是历史和人民的选择，

拥护党的领导。

教学目标2.了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，理解我国选择社会主义道

路、确立社会主义制度的历史必然性；了解党对社会主义建设道路的艰辛探索，理解社会主

义革命和建设时期党和国家取得的巨大成就，认同并拥护社会主义制度。

3.了解思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性；了解思想的主要内

容，理解思想的历史地位和重要作用，坚持思想的指导地位。

新民主主义革命能够取得胜利的原因，建立中华人民共和国、确立社会主义制度对于

教学重点

民族复兴的意义，思想的创立和地位

教学难点新民主主义革命能够取得胜利的原因，

教学方法讲授法、演示法、讨论法

教学

教学内容备注

环节

检

查

提

教问

学情通过视频引出本节

过景观看视频：【新民主主义革命混剪】“把我的信仰，付诸行动！”课内容

程导

设入

计讲一、夺取新民主主义革命伟大胜利

授1、结合教材第2页的“阅读与思考”，分析：西方列强的入侵给中国带来了什引导学生认识自

新么样的影响？鸦片战争以后，中

知国逐步成为半殖

半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国社会主要矛盾发生变化，帝民地半封建社会，

国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为社会主要矛盾，陷入内忧外患的

随着社会主要矛盾的转化，推翻帝国主义和封建主义的统治，争取民族独立黑暗境地的历史。

和人民解放，彻底改变中国经济社会的落后面貌，实现国家富强和人民幸福，为进一步探究开

成为中国人民所面临的两大历史任务。这两大任务中，前者是后者的必要前辟新民主主义

提，只有先完成前一个任务，然后才能解决后一个问题。命道路做铺垫，引

中华民族是一个伟大的民族，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。鸦片导学生认识近代

战争后，在西方列强的侵略下，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙中国的历史任务。

辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实

现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。

2、阅读课本，结合所学知识，分小组讨论：1840年到五四运动以前，中国各

阶级为挽救民族危亡做了哪些探索？

为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，进行了可歌可

泣的斗争。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动接连而起，各

种救国方案轮番出台，但都以失败告终。19