(2025年)部编版小学道德与法治一年级下册第2课《做事要仔细》教案.pdfVIP

统编版小学道德与法治一年级下册学历案

第2周使用时间：

课题第2课：做事要仔细

1.认识并反思生活中马虎的表现，感受马虎给自己和他人带来的影响，体

会仔细做事的重要性，树立做事认真的责任观。

2.探究马虎形成的原因，反思并愿意主动改正马虎的问题，初步建立反思

教学目标

内省意识，培养自我负责的担当品格。

3.学习克服做事马虎的方法，并积极在生活中践行，养成仔细做事的良好

习惯，逐步提升做事的专注力。

1.引导学生认识并反思生活中马虎的表现，感受马虎给自己和他人带来的

麻烦，体会做事认真仔细的重要性。

教学重点

2.指导学生掌握做事认真仔细的方法，并在日常生活中积极践行，养成仔

细做事的良好习惯。

1.引导学生探究马虎形成的原因，并主动改正马虎问题。

教学难点

2.帮助学生将目标细化为具体的行动步骤，让目标具有可操作性。

第一课时教学活动

教学环节教师活动学生活动

活动引入：展示一个杂乱无章的书包，问学生：“这个观察书包，发表看法。并把

书包的主人可能是个怎样的小朋友?”你自己的书包打开展示给同学

能把他的书包摆放得井然有序吗?”们看。

活动一：(1)情境创设。教师带领学生进入“马

第一站：故虎王国第一站“故事长廊,出示一幅《马虎图》

事长廊马虎王国的名画——《马虎图》,请

学生观察并猜测这幅画可能描绘了什么

动物。

(《马虎图》京城有一位画家，爱喝

酒，酒后常因草率办事闹笑话。一次醉酒

后，他画了一幅画。

大儿子问他画的是什么,他说是虎。

二儿子问他画的是什么,他说是马。后来

大儿子去狩猎，途中遇到一匹马误认为是

虎，就一箭把马射死了，结果赔偿了马主

人的损失。二儿子在山上碰上了虎误认为

是马，想去骑马，结果被虎咬死。这画家

1

后悔莫及。

从此之后，人们把这位画家称为“马学生大胆猜测并分享看法，

虎先生。后人又把处事草率，粗心大意，讨论这幅画中可能存在的错

办事不认真统称为马虎，并沿用至今。)误及其原因。

观看视频。教师播放《马虎图》故事

的视频，分享“马虎王国”画家创作《马

虎图》的故事。

活动二：(1)情境创设。教师带领学生进入“马虎王

国的第二站“找‘茬乐园,请学生找

第二站：找

找乐园里的马虎现象。

“茬”乐(2)教师出示教材第6页的场景图。让学生观察思考。教师出示教材第

用笔圈出图中的马虎现象。

①此图呈现了男孩穿衣服时扣错了衣扣的6页的场景图，学生用笔圈

园。

场景。(这是学生日常生活中常见的马虎现出图中的马虎现象，并思考

象。)