(2025年)部编版小学道德与法治一年级下册第10课《相亲相爱一家人》教案.pdfVIP

统编版小学道德与法治一年级下册教案

第10周使用时间：

课题第10课相亲相爱一家人

1.感知家人为自己健康成长付出的辛劳，体察家人对自己的爱，形

成爱护家人、感恩家人的价值观。

2.感知家人之间相互关爱的细节，理解爱的不同表现形式，感受家

教学目标

庭亲情的温暖，形成主动关心家人的美好品格。

3.发展爱的能力，懂得主动体贴家人，学会用恰当的方式表达对家

人的爱。

教学重点引导学生发现家人相亲相爱的行为和表现，体会浓浓的亲情。做爱

的践行者，学会用恰当的方式向家人表达爱，懂得感恩。

引导学生理解家人不同形式的爱，体会爱背后的付出、关怀和期待。

教学难点

能站在家人的立场上，细心体贴家人，恰当地表达自己对家人的爱。

第一课时教学活动

教学环节教师活动学生活动

一、新课导入

同学们，我们每天和家人生活在一起，

请你说说你从哪些方面感受到家人的小组合作、交流讨论

爱?(爸爸经常半夜给我盖被子；妈妈学生交流表达家人的爱

每天忙着做家务，是对家人的爱；爷爷藏在生活的点滴里。

活动引入：

奶奶做香喷喷的饭菜，是对家人的

爱……)学生跟读课题《相亲相爱

今天，老师就带大家一起来学习我们本一家人》。

学期第三单元《幸福一家人》的第二课，

《相亲相爱一家人》。

二、新知探究

1.回忆成长经历，挑选出有代表性的照引导学生细心体察、用心

片，和同学分享家人对自己的爱。感受家人对自己细致入

如：春种和秋收时家人一起劳作；和家微的爱，认识到家人为自

人一起郊游；新年时，家人围坐在一起己的健康成长付出的辛

吃团圆饭、唠家常嗑等。劳，为此感到幸福。

活动一：

2.在生活中，家人为你做过哪些事。请

你选一选：注重引导学生从家人的

系鞋带整理书包心情、语言、付出的时间

穿衣服讲睡前故事和精力等细节中体会家

洗脸刷牙陪我去医院看病人对自己深厚的爱。

盛饭接送我上下学

家人还为我做过：

引导学生理解父母努力

家人间是这样关爱的工作为家人创造好的生

引导学生观察教材39页上面的图画，活条件，就是爱家人的体

说说图画的内容。现。

再说说你们一家人是怎样相互关爱观察并讲述家人之间是

的?