(2025年)部编版小学道德与法治一年级下册第8课《大家来合作》教案.pdfVIP

统编版小学道德与法治一年级下册学历案

第8周使用时间：

课题第8课大家来合作

1.感受合作的力量，增强合作意识，初步形成团结协作的团队精神，树立

正确的合作观念。

教学目标2.学会在合作中相互支持配合，相互尊重包容，初步形成责任意识。

3.初步掌握有效合作的方法和技巧，以协商的方式解决问题，初步形成善

于合作的能力。

教学重点1.引导学生在体验中感受团结合作的力量，增强学生的团队合作意识。

2.引导学生在活动中学习有效合作的方法与技巧，提高合作能力。

引导学生理解少先队在不同历史时期所承担的使命，以及作为一名未来少

教学难点

先队员应具备的责任与担当，将对少先队胡向往转化为实际行动的动力。

第一课时教学活动

教学环节教师活动学生活动

游戏导入，理解合作的含义。

1.组织学生独自尝试“蒙上眼睛贴小花”。

活动引入：

学生报名尝试，在失败后邀请小伙伴帮忙。积极参加活动，积极邀请同

学一起参加

2.引导学生在同伴帮助下，重新玩游戏。谈

有同学合作有什么不同?

在两次体验对比中明白：有合作不一样，体

验合作的意义。

活动一：总结生活中合作经验、理解合作的意义

认识少先学生思考哪些游戏是需要伙

队1.引发讨论：还有哪些游戏也需要和伙伴合伴一起完成的?时时处处有

作完成?合作。

2.聚焦班级打扫卫生的场景。

3.总结：原来，在游戏、学习、劳动等各个

方面都有合作，真是时时处处都有合作呀!

1

合作实践中领会分工配合的内涵。

活动二：

1.教师出示贴画，编故事的活动要求。

了解少先学生积极参加活动，总结合

队历史2.创作一些简单的背景图案，以丰富故事场作方法。学生思考怎样提高

景。合作意识?

3.同学们一起合作，为贴画编一个故事，

学生开展小组活动，关注每个小组的合作情

况，交流合作中遇到的问题，从而更好地投

入到合作中。在合作中总结方法，并为下一

轮的合作奠定基础。逐层推进，在总结方法

中提升合作的意识。

活动三：1.结合体验活动，学生说困惑或感受。

2.合作很重要，可是合作的学问可大了，在

认识队旗合作中，我们可能会遇到这种各样的问题，学生亲身体验合作的重要

比如大家都有不同意见，有时合作不起来：性，怎样去发现问题，解决

和红领巾问题?

有的小朋友承担的任务做起来有点慢等，下

节课老师会带着我们一起去解决。教育，最

重要的