2024学年三年级英语上册Unit3LookatmynoseLesson16教学设计人教精通版三起.docVIP

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Lesson16教学设计

一、教学内容与分析

1.Justtalk

本部分运用Peter和YangMing在学校门口见面时相互问候的情景，让学生通过视察，了解画中人物的身体状况，学习表示身体不适时用的Notverywell.同时熟识相关的应答语Oh,I’msorry!

2.Justlearn

学习认读neck,arm,hand，能够听懂、会说这些词，并能在句子中应用。

3.Let’sdo

运用TPR活动，巩固复习所学内容。

二、课前打算

1.一些医用包扎带，纱布等。

2.头饰和人名胸卡。

3.本课所需图、卡片。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1)课前播放英语歌曲Hello!Howareyou?师生共同表演，渲染气氛，进入活跃的英语课堂情景。

2)自由表演创新对话，真实运用英语沟通。

2.新课导入(Presentation)

1)老师组织学生用Touchyour...进行TPR活动，引出新词neck,arm,hand，并认读单词卡片。

2)老师组织学生以小组为单位进行TPR活动，用Nodyourhead.Clapyourhands.Waveyourarm.巩固复习所学词汇。

3)老师假装在讲台前摔了一跤，伤了胳膊，作苦痛状走近学生说