3-新能源汽车工程专业（高起本） 人才培养方案.docVIP

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广东技术师范大学高等学历继续教育

新能源汽车工程专业人才培养方案

（高起本）

专业名称：新能源汽车工程（080216T）

学科门类：工学

学习形式：非脱产

学习层次：高起本

入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

二、培养目标

新能源汽车工程（高起本）专业立足广东省及粤港澳大湾区，面向新能源汽车整车及零部件设计制造、汽车电源、汽车性能检测等的行业和产业发展，培养具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握必备的新能源整车关键结构设计与开发、动力系统集成开发、新能源汽车系统性能测试的基础知识与专业知识，具备知识综合应用、实践操作、组织管理、沟通交流、终身学习等能力和创新意识，能够从事新能源汽车设计制造、试验分析、检测诊断、技术开发和生产管理等的高素质应用型人才。

三、培养要求

全面系统地掌握马克思主义基本理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定正确的理想信念。通过汽车构造、汽车理论、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车电机及驱动系统、新能源汽车结构设计等理论知识的学习，使学生的专业知识与技能得到进一步提升，成为具备本科毕业生素质的本专业高级技术应用型人才。

四、修业年限

本专业最低修业年限5年，最高修业年限不超过8年。

教学形式

本专业采用线上、线下相结合混合式教学形式。

六、主要课程及说明

高等数学I、普通物理II、工程制图、工程材料、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、汽车构造、汽车理论、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车电机及驱动系统、传感器与测试技术、C语言程序设计、自动控制原理、单片机原理与应用、CAD技术与应用、新能源汽车结构设计、车载网络技术与智能汽车、无人驾驶汽车环境感知技术、动力电池系统设计、新能源汽车智能电控技术、毕业实习与毕业论文等。课程说明如下：

高等数学I

高等数学课程是本科各专业学生的一门必修重要基础课，通过本课程的学习，使学生获得高等数学中的基本概念、基本理论和基本运算技能，逐步培养抽象思维推理、逻辑推理能力和空间想象能力级自学能力，为后续课程打下坚实的基础。

普通物理=2\*ROMANII

普通物理是理工科专业学生的一门必修学科基础课程，其目的是为培养学生大学物理的初步计算能力和理性思考能力。本课程对培养学生严谨的科学态度和开阔思路、训练思维十分重要。通过学习，系统地打好必要的物理学基础知识和使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。本课程主要教学目标是：对物理学的基本概念、基本理论、基本方法有比较全面和系统地认识，并具有初步的理论联系实际的应用能力。

3.工程制图

本课程是专业基础课程，包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。具备运用ＣＡＤ软件设计常用机械产品的能力。

4.工程材料

本课程是一门介绍锂离子电池储能材料的基础课程。主要介绍锂离子电池储能材料的基本原理、材料分类、性能及其应用。通过学习该课程，学生将具备理解锂离子电池储能材料的基本原理、识别不同类型的储能材料以及分析材料性能的能力。本课程主要包括以下内容：锂离子电池储能材料的基本概念、正极材料、负极材料、电解液、隔膜、储能材料的性能分析等。本课程作为锂离子电池技术的基础课

程，为后续的课程打下了基础，如锂离子电池的设计、制造与应用等。

5.工程力学

本课程是专业基础课，课程包括刚体静力学、运动学和材料力学三篇。静力学包括静力学基础、力系简化和静力学平衡问题；运动学包括刚体基本运动、平面运动和点的合成运动；材料力学包括基本概念、轴向拉伸与压缩、圆轴扭转、梁的弯曲、应力状态与强度理论、组合变形强度计算等内容。通过学习本课程，理解和掌握工程力学的基本概念、基本原理与基本方法；进行简单零件的受力分析与计算；会对质点和刚体进行简单运动分析；进行零部件强度和刚度的计算；会用图形表达构件的受力状态和内力分布；进行常见工程材料的力学性能测。

6电工电子技术

本课程是专业基础课程，课程内容主要包括电路的基本概念和定律、电阻电路分析和正弦电路分析、三相交流电路、磁路与变压器、电动机及其控制、放大器件、基本放大电路分析、集成运算放大电路、数字逻辑基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路分析与设计、时序逻辑电路分析与设计。该课程将“电路基础”、“电动机控制”“模拟电子技术”及“数字电子技术”有机地融为一体。使学生掌握较系统的电工理论知识，培养学生具有一定的电工实验技能，为进一步学习其他专业课打下基础。

7.机械设计基础

本课程是专业基础课程，课程包括机械原理和机