2025年高考语文专题复习（教师用书）复习任务群五 任务三 学案23　灵活分析“诗评”题.pdfVIP

学案23灵活分析“诗评”题

学前微语诗评题的特点是观点先行，基于论据，论述为主。评论遵循“小切口，深挖掘”

的原则：“小”体现结构思路、艺术手法、意象意境、思想情感、语言风格特色等内容；“深”

体现揭示出深层次的情感、艺术魅力。诗评题具体有两种形式：定向印证式和开放式。

【教考关联】教材中的诗评举例

篇目评论

《蜀道难》“奇之又奇”(唐代文学家、诗评家殷璠)

《李凭箜篌引》“摹写声音至文”(清代方扶南《李长吉诗集批注》)

“浅而能深、近而能远”

《古诗十九首·涉江采芙蓉》

(明代诗评家胡应麟《诗薮·内编》卷一)

全篇“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”“二句最为

《燕歌行》

沈至”(晚清文学家吴汝纶)

“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”“此真能

《苏幕遮(燎沉香)》

得荷之神理者”(王国维《人间词话》)

活动一依照评论，倒推印证

(一)(2024·四川学考大联盟高三二模)阅读下面这首宋词，完成后面题目。

望江南

仲殊

成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。

注

[]

人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔。立马看风流。

注烟黛：词中指蚕妇的眉毛。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．“趁遨游”即乘兴游览，一个“趁”字说明词人此番游览的兴致是因蚕市而起。

B．“春邀灯火”一句使用了拟人手法，赋予画面以动感，写景的同时点明了节令。

C．“紫陌”和“红楼”相对，这两个色彩鲜明的词将蚕市的气氛渲染得更加热闹。

D．上片词人从街市夜间的繁华写到车马远去时的悠然，生动地呈现了成都之“好”。

答案D

解析“写到车马远去时的悠然”错。“车马溢瀛洲”写的是蚕市上车水马龙，胜似瀛洲仙

境的繁华景象，而不是“车马远去时的悠然”。

2．本词构思精妙，前人评价本词时说：“写蚕市而以颂蚕工作结，表现了词人不同凡俗的构

思意图。”请结合本词下片，简要分析词人构思的妙处。

答：________________________________________________________________________

答案①词的下片自茧馆写起，与上片写蚕市的内容动静结合，丰富了意境层次。②“柳

叶”“桑条”两句将室外景与室内人比照合写，表达了对蚕妇容貌的赞美。③“立马”一句

借写词人驻马观望，表达了对劳动场面的入迷，再次表达了对养蚕人的颂扬。

(二)(2024·山东济南名校考试联盟二模)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

题壁上韦偃画马歌①

杜甫

韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。

②③

戏拈秃笔扫骅骝，歘见骐驎出东壁。

④

一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。

时危安得真