【核心素养目标】第7课 近代科学与文化课件（共22张PPT).pptxVIP

第二单元第二次工业革命和近代科学文化;史料实证：了解各位科学家和文学家的成就。

历史解释：知道各位科学家和文学家的个人简介。

唯物史观：了解科学和文化在近代社会中产生的积极作用。

家国情怀：学习近代科学家和文学巨匠、音乐美术大师的刻苦钻研的态度。

;小趣事;素养探究一：科学家;国籍：

作品：

成就：

地位：

;素养提升;;国籍：

作品：

成就：

地位：

;合作探究一：达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么？;素养探究二：文学巨匠;国籍：

作品：

影响：

;;国籍：

作品：

意义：

评价：

;素养探究三：音乐美术大师;国籍：

作品：

特点：

;;国籍：

作品：

影响：

;合作探究二：近代科技取得巨大成就的原因有哪些？;学习目标新课导入素养探究课堂小结衔接中考;1.“在南美洲加拉帕戈斯群岛，还有很多奇特生物，如身形庞大的陆龟、独一无二的热带企鹅……”将其一一记录下来，作为生物进化有力证据的英国生物学家是()

A.莎士比亚B.牛顿

C.达尔文D.爱迪生;2.下列选项中，对应正确的是()

A.牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一

B.达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度

C.贝多芬——《戴娜丽莎》——德国天才作曲家

D.巴尔扎克——《高老头》——文艺复兴的先驱;3.提出“人类是进化来的，不是上帝创造的。”打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是()

A.万有引力定律的提出

B.《物种起源》的出版

C.电磁感应现象的发现

D.人工合成牛胰岛素