天一大联考高三下学期开学考试“自信”与“谦逊”主题作文写作指导及优秀范文.docx

20242025下天一大联考开学考试“自信”与“谦逊”主题作文写作指导及优秀范文

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“天生我材必有用”,是对自身价值的笃定坚信;“三人行,则必有我师”,则体现了一种谦逊。在生活舞台上,“自信”与“谦逊”影响着我们对自我的认知、目标的追逐及幸福的体悟。

以上材料带给你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不少于800字。

一、写作提示：

这段材料围绕“自信”与“谦逊”这两个核心概念展开,通过引用古语来阐述它们各自的含义及其在个人成长与生活中的重要性。“天生我材必有用”强调了每个人生来都有其独特的价值和使命,体现了对个人能力的坚定信念和自信。它鼓励人们相信自己,勇于展现自己的才华和潜力,不被外界的否定或困难所动摇。“三人行,则必有我师”强调了谦逊的态度,从他人身上学习东西。它倡导的是一种开放的心态,愿意倾听和学习,不断自我提升。材料进一步指出,“自信”与“谦逊”影响着个人对自我的认知(如何看待自己)、目标的追逐(如何设定并追求目标)以及幸福的体悟(如何感受并创造幸福)。

参考立意:

①平衡谦逊与自信,书写华彩人生;

②自信的力量;

③谦逊的智慧;等等。

二、优秀题目：

《持自信之笔，绘谦逊华章》

《以自信为帆，伴谦逊远航》

《自信如阳，谦逊若雨》

《怀自信之心，守谦逊之态》

《自信铺就前路，谦逊涵养人生》

《自信点亮梦想，谦逊沉淀幸福》

《于自信中绽放，在谦逊中升华》

《自信为翼，谦逊作羽》

《自信奏响奋进曲，谦逊谱写和谐章》

《执自信之剑，佩谦逊之盾》

天生我材擎星月三人行处沐江风

铸剑须存淬火志问道当秉虚心弦

九万里风鹏正举一江春水月常明

三、名言素材：

1.李白：天生我材必有用

2.孔子：三人行必有我师焉

3.尼采：生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己

4.爱迪生：自信是成功的第一秘诀

5.老子：江海所以能为百谷王者，以其善下之

6.牛顿：如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上

7.达芬奇：微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦虚

8.歌德：人最大的悲哀，是对常识的无知

9.王阳明：心外无物，心外无事

10.苏格拉底：未经省察的人生不值得活

11.司马迁：究天人之际，通古今之变

12.张衡：宇之表无极，宙之端无穷

13.荣格：向外张望的人在做梦，向内审视的人才清醒

14.泰戈尔：当我们谦卑时，我们便最接近伟大

15.敦煌遗书：莫高窟人以虔敬之心雕琢信仰之光

四、优秀作文：

1.以自信为楫，以谦逊为帆60分

敦煌莫高窟的壁画上，飞天衣带飘举的弧线与供养人虔诚的眉眼相映成趣。那些来自希腊的莨苕纹样与中原的云气纹在藻井间缠绕共生，恰似文明长河中自信与谦逊的双重奏鸣。当张骞凿空西域的马蹄声与鸠摩罗什译经的梵呗交织，华夏民族早已在血脉中镌刻下这样的生存智慧：以自信为楫破浪前行，以谦逊为帆广纳百川。

自信是文明的火种，照亮人类走出蒙昧的幽谷。三星堆青铜神树上的太阳神鸟振翅欲飞，良渚先民在玉琮上刻下通天达地的神徽，商周工匠将饕餮的威严熔铸于鼎彝。这些穿越时空的造物，无不彰显着先民对自身创造力的笃信。正如庄子笔下运斤成风的匠人，在郢人鼻尖削去白垩而不伤分毫，这种对技艺的绝对自信，让中华文明在五千年的风雨中始终保持着精神的挺立。李白天生我材必有用的呐喊，何尝不是整个民族在历史褶皱中发出的金石之声？

谦逊则是智慧的容器，承载着文明向更深处漫溯的可能。孔子周游列国时，曾在郯子面前虚心请教少昊氏以鸟名官的典故；苏轼在黄州雪堂读陶诗，慨然写下吾于渊明，岂独好其诗也哉的感悟。敦煌藏经洞的写卷里，既有玄奘亲笔校订的梵文《心经》，也有粟特商人留下的双语账册。这种三人行必有我师的胸襟，让华夏文明如同滚雪球般吸纳着各种养分。正如马王堆帛书《黄帝四经》所言：江海之所以为百谷王者，以其善下之，谦逊不是示弱，而是对文明多样性的深刻敬畏。

真正的智者，往往能在自信与谦逊的平衡中抵达澄明之境。王阳明龙场悟道时，既坚信心外无物的本体自信，又以知行合一的谦逊态度格竹七日；徐光启翻译《几何原本》时，既保持着西学东渐的文化自信，又坦言欲求超胜，必先会通的治学态度。故宫文物修复师们传承千年绝技时，既骄傲于平金开墨的独门技艺，又谦卑地用三年时间观察古画褪色规律。这种既如青铜器般坚实又似瓷器般温润的精神品格，恰是中华文明绵延不绝的密钥。

站在鸣沙山顶眺望月牙泉，沙漠与清泉的共生令人顿悟：自信若没有谦逊的滋养，终会干涸成傲慢的荒漠；谦逊若失去自信的根基，必将湮没于盲从的流沙。敦煌壁画中那些跨越千年的微笑，既是对自身文化基因的笃定