第5课《协商决定班级事务》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册.docx

第5课《协商决定班级事务》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版道德与法治五年级上册第5课《协商决定班级事务》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讨论班级事务的协商过程，引导学生回顾和运用之前学习的团队合作、沟通技巧等知识，同时进一步培养学生尊重他人、积极协商解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生理解班级事务协商的决定过程与法律法规的关联。

2.提升学生的沟通能力和团队协作精神，通过协商解决班级事务，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3.培养学生的问题解决能力，使学生学会在班级中运用协商机制，促进班级和谐发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生在之前的道德与法治学习中，已经对团队合作、沟通技巧、集体荣誉感等概念有所了解。他们能够识别一些基本的社交规则和解决冲突的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生通常对班级活动和集体决策表现出较高的兴趣，他们喜欢参与讨论和表达自己的观点。在能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能还需要在倾听他人意见和尊重多样性方面进一步提升。学习风格上，多数学生可能更偏向于参与式和互动式学习，通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在表达自己观点时缺乏自信，或者在与他人协商时难以妥协。此外，对于班级事务的复杂性和多样性，学生可能难以全面考虑所有因素。在处理不同意见时，学生可能需要学习如何保持冷静和客观，以及如何有效地沟通和协调。这些困难和挑战需要教师通过恰当的教学策略和个体指导来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级上册第5课《协商决定班级事务》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如班级会议场景，图表展示协商步骤，以及视频片段，用以展示班级事务协商的实际案例。

3.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备讨论桌椅，确保学生能够在小组内自由交流。此外，准备白板或黑板，以便书写和展示讨论结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级事务协商的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在班级中遇到过需要集体决定的事情吗？你们是怎么解决的？”

展示一些班级会议的图片或视频片段，让学生初步感受班级事务协商的场景。

简短介绍班级事务协商的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级事务协商基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级事务协商的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解班级事务协商的定义，包括其主要目的和过程。

详细介绍班级事务协商的组成部分，如议题提出、意见表达、决策制定等，使用流程图或示意图帮助学生理解。

3.班级事务协商案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级事务协商的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级事务协商案例进行分析，如班级活动策划、班级纪律维护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级事务协商的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级和谐和效率的影响，以及如何应用班级事务协商解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级事务协商相关的主题进行深入讨论，如“如何提高班级会议的效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级事务协商的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级事务协商的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级事务协商的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调班级事务协商在班级管理和学生成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级事务协商。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于班级事务协商的短文或报告，内容包括他们参与的班级事务协商经历、收获和感悟。

鼓励学生在家庭或学校中尝试运用所学知识，解决实际问题，并记录下来与同学分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级事务协商的法律法规：介绍我国相关法律法规中关于集体决策和协商的规定，如《中华人民共和