一年级体育下册 第三课 我与大自然说课稿.docx

一年级体育下册第三课我与大自然说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“我与大自然”为主题，旨在引导一年级学生认识自然、亲近自然，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。通过户外活动，让学生在游戏中学习，在游戏中体验，在游戏中成长，激发他们对体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。

核心素养目标

1.培养学生观察自然的能力，提高对自然环境的敏感度。

2.增强学生团队合作意识，学会在活动中相互协作、分享快乐。

3.培养学生爱护环境、保护自然的责任感，树立环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生初步具备基本的运动技能，对户外活动有一定的兴趣，但可能对大自然中的动植物和自然环境了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的活动。他们的学习能力主要体现在模仿和简单操作上，学习风格偏向于直观和体验式学习。

3.可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对户外环境中的陌生生物感到害怕，需要教师引导他们正确认识和面对。此外，学生在户外活动中可能遇到天气变化、场地限制等挑战，教师需提前做好预案，确保学生安全。

教学资源

-教学场地：户外操场、公园等自然环境

-教学器材：接力棒、标志物、音乐播放设备

-教学图片：大自然风景照片、动植物图片

-信息化资源：户外活动安全知识视频、环保教育动画

-教学手段：游戏教学法、情境教学法、观察法

教学过程

一、导入新课

1.教师带领学生做简单的热身运动，活跃课堂气氛。

2.教师提问：“同学们，你们喜欢大自然吗？你们在大自然中发现了哪些有趣的事物？”

3.学生自由发言，分享自己对大自然的认识和感受。

二、新课讲授

1.教师展示大自然风景照片，引导学生观察并描述图片中的景色。

2.教师讲解动植物的基本特征，让学生了解大自然的生物多样性。

3.教师组织学生进行户外活动，让学生亲身感受大自然的魅力。

三、活动一：观察自然

1.教师将学生分成小组，每组选择一个观察点，如树、花、小溪等。

2.学生在观察点附近观察自然，记录下所见所感。

3.教师组织学生分享观察结果，引导他们总结大自然的规律。

四、活动二：环保行动

1.教师讲解环保知识，让学生了解保护环境的重要性。

2.学生分组讨论，提出自己能为保护环境做些什么。

3.教师引导学生制定环保行动计划，如垃圾分类、节约用水等。

五、游戏教学

1.教师组织学生进行“寻找大自然”游戏，让学生在游戏中学习自然知识。

2.学生在游戏中认识不同的动植物，提高对大自然的了解。

3.教师点评游戏过程，鼓励学生积极参与。

六、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结大自然的魅力和环保的重要性。

2.学生分享自己在活动中的收获和感悟。

3.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

七、课后作业

1.学生完成一份关于大自然的观察日记，记录下自己在活动中的所见所感。

2.学生和家长一起参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

3.学生将自己在活动中的照片和视频分享到班级群，展示自己的成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然纪录片：推荐《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，让学生通过视觉体验了解大自然的不同生态系统和生物多样性。

-环保组织网站：介绍世界自然基金会（WWF）等环保组织的官方网站，让学生了解全球环境保护的动态和倡议。

-自然观察指南：提供《自然观察指南》等书籍，帮助学生学习如何观察和记录自然现象。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生在家里或学校附近的公园进行自然观察，记录下植物的生长变化、动物的习性等，并绘制成自然笔记。

-环保实践活动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让学生亲身体验环保的重要性。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，提高学生对环保知识的兴趣和掌握程度，同时增强团队协作能力。

-自然摄影比赛：鼓励学生利用周末或假期时间，进行自然摄影活动，通过镜头捕捉大自然的美丽瞬间，培养审美能力和创造力。

-家庭环保教育：指导家长与学生一起参与家庭环保活动，如节约用水、减少一次性用品使用等，将环保理念融入日常生活。

-校园自然角：在学校设立自然角，让学生亲手种植植物，观察植物生长过程，了解生态循环。

-环保主题班会：定期举行环保主题班会，让学生分享自己的环保故事和心得，增强环保意识。

-自然探索俱乐部：成立自然探索俱乐部，定期组织学生进行户外探险活动，如徒步、露营等，让学生在实践中学习自然知识。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-大自然的定义和特征

-常见动植物的基本特征

-人类与自然的关系

②关键词：

-生态系统

-生物多样性

-环保意识

③重点