《过端午》（教学设计）苏少版2025美术一年级下册.pdf

苏少版小学美术一年级《过端午》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：学生能够了解端午节的由来、习俗等文化知识，掌握用超轻粘

土、彩绳、纸绳等材料制作粽子的方法，创作出造型各异的粽子手工作品。

过程与方法目标：通过观看视频、讨论交流、动手实践等方式，培养学生的观察

力、想象力、创造力和动手能力，提高学生的审美水平和艺术素养。

情感态度与价值观目标：让学生感受端午节丰富的文化内涵，激发学生对中国传

统节日和传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重难点

教学重点：了解端午节的相关知识和习俗，学会用不同材料制作粽子的方法。

教学难点：引导学生发挥创意，制作出造型独特、美观的粽子作品，培养学生的

创新思维和动手能力。

三、教学准备

多媒体课件，包含端午节相关的图片、视频、动画等资料。

制作粽子的材料，如超轻粘土、彩绳、纸绳、剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。

展示作品的道具，如展示架、展示台等。

四、教学过程

（一）趣味导入（3分钟）

同学们，今天老师要带大家走进一个特别热闹又充满欢乐的节日。咱们先来一起

读一首口诀：“5月5是端午，门插艾保安康，吃粽子香满堂，龙舟下水喜洋洋。”

读完这个口诀，大家是不是已经感觉到浓浓的节日氛围啦？没错，今天我们要学习的

就是和端午节有关的知识。（板书课题：过端午）

（二）感受端午（7分钟）

播放一段关于端午节热闹场景的视频，视频里有赛龙舟时人们奋力划桨、岸边观

众呐喊助威的画面，还有大街小巷挂满艾草、菖蒲，人们购买粽子的场景。

视频播放结束后，提问学生：“在视频里，你们都看到了什么？”引导学生积极分

享自己在视频中观察到的端午节元素。

请几位同学来介绍一下他们所知道的端午节，鼓励同学们大胆发言，分享自己家

过端午节的方式或从长辈那里听来的端午节故事。

（三）民俗探究（7分钟）

借助PPT，展示端午节的一些民俗活动图片，如划龙舟、系五彩绳、挂彩蛋、挂

艾草和菖蒲等。

每展示一种民俗活动，就和同学们一起讨论它的寓意和背后的故事。比如，讲到

划龙舟，就介绍它最初是为了拯救投江的屈原，后来演变成了一种具有竞技性和观赏

性的水上活动；系五彩绳则有祈福纳吉，保佑孩子们平安健康成长的美好寓意。

（四）探索包粽（8分钟）

播放一段包粽子的教学视频，视频中详细展示包粽子的步骤，从准备粽叶、糯

米、馅料，到折叠粽叶、填入食材、包裹成型，最后用绳子捆绑结实。

视频播放结束后，邀请同学们说一说包粽子的步骤，老师可以根据学生的回答，

在黑板上简单画出步骤图，帮助学生更好地理解和记忆。

（五）讨论要点（5分钟）

组织学生分组讨论包粽子过程中需要注意的事项。比如，粽叶的选择要新鲜、有

韧性；糯米提前浸泡可以让口感更软糯；捆绑粽子时绳子要扎紧，不然煮的时候容易

散开等。每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，老师进行总结和补充。

（六）创意制作（10分钟）

展示各种形态、不同颜色搭配的粽子图片，包括传统的三角粽、四角粽，还有一

些创意造型的粽子，如动物形状、卡通人物形状等，激发学生的创作灵感。

引导学生思考自己可以用什么样的材料来制作粽子，像超轻粘土可以捏出各种形

状和颜色的粽子，彩绳和纸绳可以用来装饰粽子，卡纸可以制作粽子的外壳等。

学生开始动手制作，老师在教室里巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同

的材料和制作方法，提醒学生注意使用工具的安全。

（七）课堂总结（5分钟）

请几位同学展示自己制作的粽子作品，并分享在制作过程中的想法和感受。

老师对学生的作品进行评价，肯定学生们的创意和努力，给予鼓励和表扬，同时

也指出一些可以改进的地方。

一起回顾本节课学习的内容，再次强调端午节的文化内涵和重要意义，鼓励同学

们在日常生活中关注和传承中国的传统文化。

五、教学延伸

鼓励学生回家后和家人一起包真正的粽子，感受传统节日的家庭氛围。

让学生收集其他传统节日的资料，下节课可以和同学们分享交流。