学前儿童卫生保健1.ppt

学前小朋友卫生保健

张晓辉;一、学前小朋友卫生保健的概念

学前小朋友卫生保健是指以学前小朋友（0~6、7岁）身心发展特点及规律为基础，研究增进学前小朋友正常生长发育、维护和增进学前小朋友身心健康的一门学科。;二、学前小朋友卫生保健的重要内容

1、确立保教结合的观念；

2、理解和掌握学前小朋友各系统的解剖生理特点及保健要点，掌握不一样年龄阶段生长发育的规律；

3、理解学前小朋友常见的心理卫生（mentalhealth）问题的体现，掌握其防止和矫治措施；

4、掌握实行托幼机构一日生活、教育各环节卫生保健工作的技能；

5、理解有关学前小朋友膳食的营养基础知识，掌握学前小朋友不一样年龄阶段的饮食特点，学习为小朋友调配合理、平衡膳食的措施；

6、初步具有学前小朋友常见病的辨别判断能力，掌握适应的防止措施和简朴的护理技术；

7、可认为小朋友创设安全、卫生的环境，对环境中的安全隐患和不良原因能及时发现并改善。;三、学前小朋友卫生保健的基础

系统的整体的观点看待：

生物——心理——社会

◆生物学：身体，包括机体的形态、机能、生理、生化的变化。

◆心理学：心理，包括感知觉、注意、记忆、语言、思维、想象、社会性、个性（气质、性格、能力）。

◆社会学：社会适应。;四、学前小朋友卫生保健的影响原因

（一）环境原因

1、自然环境原因

⑴化学原因：如环境中化学物质过量或局限性导致多种营养素摄入过量或局限性，以及铅超标、碘中毒等；

⑵物理原因：气候、空气、辐射、噪音、交通等；

⑶生物学原因：饮食、饮水、呼吸、皮肤接触、医疗事故等感染病毒、细菌等。

2、社会环境原因

政治、经济、伦理、宗教、风俗、文化变迁、人际关系、教育等。

（二）保健设施的易得性。

（三）生物学原因：遗传。;五、学前小朋友卫生保健的基本途径

（一）熟知文献，建立制度

文献：《小朋友生存、保护和发展世界宣言》（1990）以及执行宣言的《行动计划》、《小朋友权利公约》（1992）、《适合小朋友生长的世界》（）；《九十??代中国小朋友发展规划纲要》（1992）、《中国小朋友发展纲要２００１-２０１０年》（），以及《托儿所、幼稚园卫生保健制度》（1994）、《幼稚园工作规程》和《幼稚园教育指导纲要》、《托儿所、幼稚园建筑设计规范》（1987）、《托儿所幼稚园卫生保健管理措施》（）、《托儿所幼稚园卫生保健工作规范》（征求意见稿）。;制度：生活作息制度、膳食管理制度、健康检查制度（新生入园体检制度、定期体检制度、晨检及全日健康观测制度）、体格锻炼制度、卫生消毒及隔离制度、防止疾病制度、安全制度、卫生保健登记及记录制度、家长联络制度等等。;（二）创设优美、充斥童趣的环境

如绿化环境的创设要尽量做到春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有青。

室内的环境布置要尽量做到在美化的同步有童趣、与教育融合在一起，切忌为布置而布置。;（三）配置安全、卫生、齐全的设施设备

（四）科学膳食，保证营养均衡

（五）人员配置到位，坚持不间断培训;（六）保证各环节卫生，加强幼儿体格锻炼

教育教学活动过程中心理卫生保健要点：

1、关注每一种幼儿，尤其是处在心理困境的幼儿；

2、持之以恒；

3、与幼儿建立良好情感；

4、记住每个幼儿的姓名、爱好爱好、个性特点、特殊需要、家庭境况等；

5、无条件接纳每一种幼儿；

6、每天与每个幼儿有一定性的接触；

7、对每个幼儿充斥信心；;8、防止自身人格缺陷对幼儿的负面影响，以积极的情绪、乐观的态度面对和引导幼儿的情绪向积极方向发展，不受幼儿负面情绪的影响；

9、为幼儿营造一种宽松、快乐、友好的心理环境；

10、对特殊幼儿予以尤其关注；

11、公平看待每一种幼儿，不偏爱；

12、容许幼儿出错误；

13、争取家长的支持、配合、理解；

14、努力追求事业的幸福感、成就感；

15、有组织、有计划向家长宣传和普及幼儿心理卫生知识和技能；

16、有一颗仁慈宽容的心。;（七）建立幼儿健康档案，定期检查

（八）积极防止，加强宣传教育

防止要点：

1、防意外；

2、防疾病。

宣传、普及教育的常用手段：

1、出专栏；

2、办讲座；

3、搞活动。;六、学前小朋友卫生保健的基本原则

★保教合一

★科学性原则

★重视幼儿参与原则

★幼稚园、家庭、社会相结合的原则;七、学前小朋友卫生保健的研究措施

(一)调查记录法

即通过调查，将资料整顿后，作记录学处理，再进行分析和评价。如对幼儿的