2.1声音的产生与传播 2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册.docxVIP

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2024-2025学年度人教版（2024）物理八年级上册

课时练习-2.1声音的产生与传播

一、选择题

1．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要物体振动，就一定能听到声音

B．中考期间某些路段禁鸣，这是在声音的传播途中控制噪声

C．固体、液体、气体都能传播声音

D．声音在空气中传播速度最快

2．如图，持续拨打密闭玻璃罩内的手机，同时抽出罩内空气，听到手机铃声由大变小，直至听不到；重新放气，铃声由小变大，则（）

A．铃声一定不是噪声 B．抽气会影响铃声传播

C．真空中声音传播速度为3×108m/s D．听不到铃声是因为频率在20~20000Hz之外

3．2024年4月9日，在明德麓谷学校体育馆举行了七年级教学班级演唱比赛，同学们尽情歌唱，表现优异。下列描述错误的是（）

??

A．悠扬的歌声是由于声带的振动产生的

B．台下的观众能够听到歌声说明空气可以传声

C．同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器

D．观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，说明声音的传播不需要时间

4．关于声音的传播，下列说法中正确的是（???）

A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音

B．固、液、气体都能传播声音，且传播速度相同

C．声音在气体中传播时受到阻碍较小，传播速度较大

D．要想听到声音，必须有声源、传播声音的介质和良好的听觉器官

5．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（）

A．固体??固体 B．固体??气体

C．气体??固体 D．气体??气体

6．2024年7月3日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动，如图所示。舱外工作的航天员之间需要借助电子设备进行对话，而不能直接对话，原因是：（）

A．太空中噪声太大 B．用电子设备对话方便

C．电子设备传播声音的速度更快 D．空间站外是真空，真空不能传声

7．如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花。这些现象说明（）

A．声音能在水中传播 B．声音能在空气中传播

C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的

8．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球起的主要作用是

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的振动时间延长

C．将音叉的微小振动放大，便于观察

D．使音叉发出的声音更大

二、填空题

9．声音是由物体的产生，声音在真空中（选填“能”或“不能”）传播.

10．学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带产生的，歌声是通过传播到音乐老师的耳朵里的。

11．宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声，这是因为。

12．如图将一只正在通电发声的小电铃放在玻璃罩内的泡沫塑料垫上，可以清楚地听到铃声。当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会（填“变大”或“变小”）；假如抽气机当把罩内空气全部抽去时，将（能/不能）听到铃声；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会（填“变大”或“变小”），这说明了。

13．如题图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；周边的人却听不到耳机里的声音，这是因为固体传声效果比空气；跑步时他听到周围环境的声音是通过传播的。

14．声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的产生声音，声音在中传播，到人耳中引起的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉．

15．小华与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在中传播，说话的声音是由声带的产生的，通常情况下，声音在空气中传播的速度约为m/s。

16．倒车雷达是利用超声波来工作的；如果倒车雷达发出信号后，接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为，则障碍物距汽车为。

17．我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一。明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出