活动一《风筝的故事》 （说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

活动一《风筝的故事》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《风筝的故事》，选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版教材。内容涉及风筝的历史、制作方法、种类及文化内涵。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的美术、历史等学科知识相联系。学生在美术课上学习过绘画、手工制作等技能，在历史课上了解过中国传统文化。通过本节课的学习，学生可以进一步发挥自己的动手能力，加深对中国传统文化的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、实践创新和审美创造等核心素养。通过学习风筝的历史和文化，学生能够增强对传统文化的认同感和自豪感，培养民族自豪心。在制作风筝的过程中，学生将提升动手实践能力，锻炼创新思维。同时，欣赏风筝的美，提高审美情趣，增强艺术素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在美术课上已经学习了基本的绘画技巧和手工制作方法，对线条、色彩和形状有一定的认识。在历史课上，他们对我国传统节日和民间艺术有所了解，但对于风筝这一具体艺术形式的历史和文化内涵掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新奇事物充满好奇心，对动手操作类活动兴趣浓厚。他们的动手能力较强，能够完成简单的手工制作